健康中国视域下医学生人文素质教育优化策略研究

采用问卷调查法,对潍坊医学院校400名不同专业、不同年级、不同性别的医学生进行定性与定量相结合的调查,通过数据分析当前高等医学院校医学生人文素质教育存在的问题,并抓住健康中国战略实施带来的契机,从教育理念、管理制度、融媒体功能等方面提出加强医学生人文素质教育的对策,为实现健康中国战略目标培养高质量的医学人才。

三级专业认证视角下生物制药本科专业人才培养现状分析

分析全国生物制药本科专业发展的现状,以山东省10所地方高校生物制药本科专业人才培养方案文本为基础,对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等有关文件要求,总结各高校生物制药本科专业人才培养的现状、特色以及存在的问题,提出生物制药新工科专业建设的建议与对策,为高校推进生物制药专业三级认证工作奠定基础。

虚拟仿真+翻转课堂综合教学模式在生物化学实验教学中的应用

生物化学是生物学专业学生重要的基础必修课,作为一门实验性课程,其实验教学至关重要。传统生物化学实验教学存在许多不足之处,极大地削弱了生化实验对理论课程的支撑作用。鉴于此,尝试在传统生化实验教学的基础上引入“虚拟仿真+翻转课堂”教学模式,使二者优势互补,弥补传统生化实验教学的不足,并系统总结分析此教学模式在实际应用过程中的优缺点及进一步改进措施,旨在为切实提高生化实验教学水平提供依据。

1990—2019年中国牙周病疾病负担情况分析及预测

目的了解1990—2019年中国牙周病的疾病负担状况并对2020—2030年发病趋势进行预测,为中国牙周病的防治提供依据。方法从全球疾病负担研究2019(GBD2019)中提取1990—2019年中国牙周病的患病率、发病率和伤残损失寿命年(YLD)率等相关数据。利用Joinpoint 4.9.1.0进行时间趋势分析,计算平均年度变化百分比(AAPC)。采用R 4.2.1构建贝叶斯年龄-时期-队列模型对2020—2030年中国牙周病的标化发病率进行预测。结果1990—2019年中国牙周病患病率、发病率和YLD率分别从8866.09/10万、854.46/10万和58.14/10万增长到14738.07/10万、1269.93/10万和96.28/10万,总体呈上升趋势(AAPC分别为1.85%、1.32%、1.75%,P<0.05);标化患病率、标化发病率和标化YLD率的变化趋势均无统计学意义(P>0.05)。2019年中国牙周病患病率、发病率和YLD率分别在60~64岁组、45~49岁组和55~59岁组达到最高值。1990年和2019年中国牙周病标化患病率、标化发病率和标化YLD率均低于全球平均水平。预测结果显示,女性的牙周病标化发病率预计从2020年的1078.43/10万上升至2030年的1127.30/10万,增长4.53%;男性的标化发病率预计从2020年的1087.26/10万上升至2030年的1127.19/10万,增长3.67%;女性增长幅度高于男性。结论1990—2019年中国牙周病疾病负担较重,且预测结果显示标化发病率将呈上升趋势。需加大对牙周病的防治力度,制定相应的防治策略,减轻中国居民的牙周病负担。