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地龙降压蛋白对自发性高血压大鼠降压作用及其机制的影响
被引量:
21
1
作者
李承德
康白
+2 位作者
毛淑梅
黄严
唐胜建
《中华中医药杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第5期450-452,共3页
目的:初步探讨地龙降压蛋白对自发性高血压大鼠(spontaneously hypertension rat,SHR)的降压作用及机制。方法:选择16周龄雄性SHR 24只随机分为3组:模型组、地龙降压蛋白低剂量组、地龙降压蛋白高剂量组,另纳入8只同龄雄性Wistar大鼠为...
目的:初步探讨地龙降压蛋白对自发性高血压大鼠(spontaneously hypertension rat,SHR)的降压作用及机制。方法:选择16周龄雄性SHR 24只随机分为3组:模型组、地龙降压蛋白低剂量组、地龙降压蛋白高剂量组,另纳入8只同龄雄性Wistar大鼠为正常对照组,干预持续28d。采用无创尾动脉套袖法观察地龙降压蛋白对SHR的降压作用;放射免疫分析法测定SHR血浆、肾脏局部醛固酮(aldosterone,Ald)、6-酮-前列腺素-F1α(6-Keto-PGF1α)含量。结果:地龙降压蛋白低、高剂量组均可明显降低SHR的血压,与模型组比较有显著性差异(P<0.05),可明显降低SHR血浆、肾脏Ald的水平(P<0.05);同时显著升高血浆、肾脏局部6-Keto-PGF1α的含量(P<0.05)。结论:地龙降压蛋白对SHR有降压作用,其降压机制可能与降低SHR血浆、肾脏Ald的水平,升高血浆、肾脏局部6-Keto-PGF1α的含量有关。
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关键词
地龙降压蛋白
SHR
降压作用
作用机制
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职称材料
本科生参与科学研究的思考
2
作者
蒲蕾东
陈燕春
+4 位作者
刘焕彩
鞠杰
周风华
接琳琳
孙秀宁
《教育教学论坛》
2014年第52期205-206,共2页
传统本科生教学以传授理论知识为主,学生掌握知识的主要手段是背诵,缺少实践,因而知识面狭窄,动手能力不强,科学实验素养匮乏;本科生参与科学研究,提升了学习兴趣,增强了学习的积极性,扩展了知识面,加强了理论与实践的结合,提高了实验能...
传统本科生教学以传授理论知识为主,学生掌握知识的主要手段是背诵,缺少实践,因而知识面狭窄,动手能力不强,科学实验素养匮乏;本科生参与科学研究,提升了学习兴趣,增强了学习的积极性,扩展了知识面,加强了理论与实践的结合,提高了实验能力,加深了对所学专业知识的理解和认识,本科生的综合素质也大大提高。
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关键词
科学研究
本科生
思考
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职称材料
题名
地龙降压蛋白对自发性高血压大鼠降压作用及其机制的影响
被引量:
21
1
作者
李承德
康白
毛淑梅
黄严
唐胜建
机构
潍坊医学院药
潍坊
市中医院
出处
《中华中医药杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第5期450-452,共3页
基金
山东省中医管理局科技计划项目(No.2003124)
文摘
目的:初步探讨地龙降压蛋白对自发性高血压大鼠(spontaneously hypertension rat,SHR)的降压作用及机制。方法:选择16周龄雄性SHR 24只随机分为3组:模型组、地龙降压蛋白低剂量组、地龙降压蛋白高剂量组,另纳入8只同龄雄性Wistar大鼠为正常对照组,干预持续28d。采用无创尾动脉套袖法观察地龙降压蛋白对SHR的降压作用;放射免疫分析法测定SHR血浆、肾脏局部醛固酮(aldosterone,Ald)、6-酮-前列腺素-F1α(6-Keto-PGF1α)含量。结果:地龙降压蛋白低、高剂量组均可明显降低SHR的血压,与模型组比较有显著性差异(P<0.05),可明显降低SHR血浆、肾脏Ald的水平(P<0.05);同时显著升高血浆、肾脏局部6-Keto-PGF1α的含量(P<0.05)。结论:地龙降压蛋白对SHR有降压作用,其降压机制可能与降低SHR血浆、肾脏Ald的水平,升高血浆、肾脏局部6-Keto-PGF1α的含量有关。
关键词
地龙降压蛋白
SHR
降压作用
作用机制
Keywords
Antihypertensive protein from lumbricus
SHR
Antihypertensive effect
Mechanism
分类号
R544.1 [医药卫生—心血管疾病]
R972.4 [医药卫生—药品]
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职称材料
题名
本科生参与科学研究的思考
2
作者
蒲蕾东
陈燕春
刘焕彩
鞠杰
周风华
接琳琳
孙秀宁
机构
潍坊医学院药
生
学院
潍坊
医学院
基础
医学院
潍坊
医学院
附属医院
出处
《教育教学论坛》
2014年第52期205-206,共2页
基金
中华医学会医学教育研究课题(2012-KY-15
2012-KY-08)
文摘
传统本科生教学以传授理论知识为主,学生掌握知识的主要手段是背诵,缺少实践,因而知识面狭窄,动手能力不强,科学实验素养匮乏;本科生参与科学研究,提升了学习兴趣,增强了学习的积极性,扩展了知识面,加强了理论与实践的结合,提高了实验能力,加深了对所学专业知识的理解和认识,本科生的综合素质也大大提高。
关键词
科学研究
本科生
思考
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地龙降压蛋白对自发性高血压大鼠降压作用及其机制的影响
李承德
康白
毛淑梅
黄严
唐胜建
《中华中医药杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2008
21
下载PDF
职称材料
2
本科生参与科学研究的思考
蒲蕾东
陈燕春
刘焕彩
鞠杰
周风华
接琳琳
孙秀宁
《教育教学论坛》
2014
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