团体沙盘游戏对降低临床科室医护人员焦虑情绪的观察

目的 探讨团体沙盘游戏对降低临床科室医护人员焦虑情绪的临床效果.方法 在文登区域向自愿参加团体沙盘游戏活动的临床科室医护人员318人发放焦虑白评量表并进行评分,收回有效量表312份.将统计焦虑标准评分50分以上的医护人员63名随机分为观察组31例和对照组32例.两组均给于心理疏导,观察组在此基础上进行团体沙盘游戏活动,为期4周,每周1次,每次50 min.活动结束后再次进行焦虑自评量表评分.结果 观察组活动前焦虑自评量表评分50 ～ 59分24例,60～69分6例,70分以上1例,焦虑情绪发生率100.00％;活动后焦虑自评量表评分为49分27例,50 ～ 59分3例,60分以上1例,焦虑情绪发生率下降为9.67％.对照组活动前焦虑自评量表评分50 ～ 59分26例,60～69分5例,70分以上1例,焦虑情绪发生率100.00％;活动后焦虑自评量表评分为49分25例,50 ～ 59分4例,60分以上3例,焦虑情绪发生率下降为21.87％.两组间差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 团体沙盘游戏活动对降低临床医护人员焦虑情绪有较好的疗效,值得推广应用.