3R原则在中等卫生学校生理实验教学中的应用探讨

传统生理学的实验，需要大量的动物，为了尽可能的减少这一开支，和有利于动物福利，我们将3R原则引入生理学实验教学中，探讨其可行性。

潍坊市5所二级医院健康教育实施现状调查

目的了解健康教育在二级医院的实施现状,分析现存的主要问题,找出健康教育实施效果的影响因素,并探讨其对策。方法采用二级医院健康教育实施现状问卷调查表对潍坊市5所二级医院共208名临床护理人员进行调查。结果93.8%的被调查者主观态度明确,认为健康教育是护士的职责;不同职称护理人员在健康教育认知与实施现状方面的差异有统计学意义(P<0.05),护师优于护士和主管护师。存在的主要问题是:临床实践能力较弱,从组织管理到实践评价体系不健全,缺少资源投入等。结论健康教育已广泛开展,但体系仍不健全,其广度和深度还有待于进一步提高。医院应加强对护理人员健康教育知识技能的培训和相关资源的经济投入,并建立一套科学有效的管理评价体系,以保证健康教育工作的开展。

职业教育对潍坊市产业升级的助推作用

近年来,职业教育的发展受到越来越多的关注,这一方面由于职业教育的教学模式为基于工作过程的技能培养,另一方面在于其面向地方经济的发展。针对职业教育的这些特点讨论了职业院校通过课程设置,技能培训等方面培养的毕业生有利于降低企业的成本,在此基础上可以进一步推动三次产业的全面发展。

继续医学教育管理系统在卫生专业技术人员学分管理中的应用

近年来，随着我国医疗卫生事业的发展，医学继续教育工作在医疗卫生行业占据了越来越重要的位置。已经成为卫生专业技术人员年度考核、技术职务聘任、技术职称评审和职业内注册的依据；同时，继续医学教育学分的统计、管理工作也渐趋复杂，工作量越来越大。为提高继续教育管理的力度与效率。减少重复、繁琐的工作，降低劳动强度，及时掌握继续教育开展的情况，我院自2002年起采用了北京再现网络有限公司推出的集记录、管理、统计、申报为一体的继续医学教育管理系统（ICME）。

中等职业学校心理健康教育模式初探

确定中职生心理健康教育模式应遵循补救性与前瞻性相结合、知识性与能力性相结合、主导性与主体性相结合的原则,设置相关教育与咨询机构,明确工作人员的职责和工作内容。

中职学校学生学业不良的原因及教育对策

学生学业不良是学校普遍存在的严重问题,已引起广大教育工作者的高度重视。一般来说,学业不良是指那些学生智力正常,具备一定的学习能力,但没有取得与学习能力相一致的学习成绩的一种学习现象。据报道,当前我国学业不良学生占学生总数的8％-10％，但是从各中职学校的总体情况来看，

将哲学教学回归现实生活——中等职业学校哲学教学的思考与实践

必要的哲学素养对于学生正确认识自我价值、发展完善自我具有积极意义,它可以培养学生的探究批判精神与创新意识,培养锻炼学生的思辨能力、语言表达能力。但是由于存在一些错误的观念,直接影响到了哲学教学,使它未能体现其真正的价值。我们应该正确认识哲学学科的特点,将哲学教学从抽象理论回归到现实生活,注重培养学生的问题意识,养成其主动思考的习惯,让哲学在德育教育中发挥其应有的作用。

学校与企业学分互认制下的“立体就业”培养模式的构建

随着职业院校的不断发展和招生规模的扩大,毕业生的就业形势越来越严峻。本文以计算机专业为例,通过校企合作,提出构建学校与企业学分互认制下的"立体就业"培养模式,对职业院校学生进行全过程技能培训,实现学校、企业、学生的"三赢",提高办学水平。

浅谈中职学校的临床学科课堂教学与素质教育

课堂教学是学校实施德、智、体、美、劳教育的主要途径,而素质教育是指一种以提高受教育者各方面素质为目标的模式,作为一个临床学科的教师,怎样把素质教育贯穿到课堂中去,在几年的教学过程中,总结出几点体会。

浅谈将PBL教学模式引入中职卫生教育的可行性

结合当代中职学生的特点及职业教育的培养目标，探讨将PBL教学模式引入中等卫生职业教育的可行性。

理想可以代替德育目标吗?——谈中等职业学校德育目标的设定问题

中共中央关于"以德治国"的纲领和教育部<中等职业学校德育大纲>的颁布和实施为中等职业学校开展德育工作指明了方向.在具体实施教育过程中,许多学校及其教育工作者存在一些认知偏差,这些偏差严重影响着德育工作的实效性,把握不好甚至还会使德育偏离正确的轨道.问题之一就是,许多人受传统思想的影响,将德育目标等同于德育理想,认为目标设定越远大越好,越超前越好.实际上,它曲解了德育目标和德育理想这两个概念,抹杀了二者的区别,混淆了它们之间的关系,在实践中非常有害.

新形势下中等职业学校法制教育创新与研究

青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的法律素质水平关系到全民族的法律素质和推进依法治国的进程。探索中等职业学校开展法制教育的具体实施方法及理论依据，研究适合新形势的法制教育新方法、新手段和新形式，建立针对性强、行之有效的教育模式，对提高学校法制教育建设具有重要意义。

血脂康对2型糖尿病肾病血脂和微量蛋白尿的影响

目的观察血脂康对2型糖尿病肾病患者脂代谢紊乱和微量蛋白尿的治疗作用。方法将确诊为2型糖尿病肾病的128例患者随机分为2组,均予常规降糖治疗,治疗组同时加服血脂康胶囊,1.2 g/d,共8周。观察2组治疗前后的总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白、血小板聚集率、纤维蛋白原及24 h尿微量蛋白指标的变化。结果治疗组治疗后上述各项指标均显著改善,与对照组比较有显著性差异。结论血脂康有较好的调节血脂、改善血黏度和降低尿蛋白排泄率的作用。

益气养血法重用石膏治疗剖宫产术后发热的临床研究

目的观察益气养血法重用石膏治疗剖宫产术后发热的疗效。方法对住院剖宫产术后发热的患者,常规治疗3 d后仍然发热不退者,应用中药汤剂治疗。结果退热快,1～2 d退热,结论益气养血法治疗剖宫产术后发热疗效好,对产妇及哺乳的婴儿无副作用,适合临床推广应用。

急性脑血管病电解质变化300例临床分析

目的总结分析急性脑血管病患者的电解质变化情况,以利指导临床工作。方法患者入院后72h内,抽取静脉血做电解质检查,对电解质变化的情况进行统计、分析。结果本组300例急性脑血管病患者电解质变化主要情况为低钠者126例,占42.0%;低钾者102例,占34.0%;低氯者66例,占22%;低镁者54例,占18%;低钙者45例,占15%。结论急性脑卒中时电解质紊乱发生率较高,以低钠及低钾者较多。电解质紊乱时对急性脑血管病的影响突出,了解其电解质变化情况,给予合理处理在临床工作中极为重要。

银杏叶治疗中老年冠心病50例疗效观察

目的观察银杏叶治疗中老年冠心病的有效性及安全性。方法随机将100例冠心病患者分为2组,对照组50例,采用一般治疗,给予黄芪注射液30 mL、香丹注射液20 mL,分别加入5%葡萄糖注射液250 mL中静脉滴注,1次/d,并调整血压、血糖等,14 d为1个疗程。观察组50例,在对照组的基础上加用银杏叶175 mg加入5%葡萄糖注射液250 mL中静脉滴注,1次/d,连滴14 d。结果观察组临床症状体征明显好转,无不良反应。银杏叶治疗中老年冠心病患者效果明显优于对照组(P<0.01)。结论此种药物安全、有效,能促使冠心病患者早期恢复。

自我效能感在教育中的作用

自我效能感是作为学习动机对学生的学习起作用的,它对学生的学习活动具有调节和控制作用,而且与学生的学业成绩有密切的关系。培养并提高学生的自我效能感,对他们的学习、生活将产生重要影响。

论网格技术及在高等教育中的应用

网格技术是一种新兴的解决大规模复杂问题的应用技术,为解决复杂问题提供了契机。网格技术应用于高等教育中,为教育资源共享提供了全新的平台,消除了信息"孤岛",实现了教学资源的合理利用与开发。