发挥教师的主导作用提高公共计算机基础课的教学效果

目前高校计算机基础课教学已普遍展开和不断深入。本文就如何发挥教师的主导作用。提高公共计算机基础课的教学质量;如何加强和改进实践教学环节,提高计算机基础课考试的合格率,谈了自己的见解。

计算机公共课教学研究

本文探讨了计算机公共课教学的一种模式,对行之有效的教学实践方法进行了较为系统地总结,包括现代化教学条件下的教师备课机制、课堂教学方法、实践教学方法和具有教学针对性的教研室工作。发挥群体优势、网络资源优势以及综合素质教育是本文的鲜明特征。

计算机基础课双语教学的研究

从计算机基础课双语教学的概念与意义入手,重点阐述了如何开展该课程的双语教学。

计算机基础实验室的网络规划及管理

从方便机房工作人员管理机房 ,便于用户安全使用网络资源角度出发 ,以Novell网络为例介绍了计算机基础实验室的网络规划设计 ,并对网络安全管理作了有益的探讨。

浅议多媒体计算机在现代教育中的作用

多媒体计算机辅助教学的特点、优势决定了其在现代教育中的地位和作用。

对高校《计算机文化基础》课程的重新定位

本文就高校《计算机文化基础》课程面临的如何定位问题 ,通过对《计算机文化基础》课教学的历史回顾和内容与特点的分析 ,提出了在新形势下《计算机文化基础》

网络教学模式和教师角色定位

随着计算机网络的迅速发展 ,教学模式和教师角色也发生了很大的变化。本文提出了网络教学模式的形式 ,分析了网络教学模式的特点 ,阐述了教师在网络教学模式下所处的地位 。

网络课程教学设计探讨

文章针对网络课程自身特点和网络教育规律,对网络课程教学设计进行了较为系统的探讨,包括网络课程教学设计的基本原则、开放式教学内容设计、多元化教学目标设计和全方位教学策略设计等四个方面。这些讨论突出了网络教学的基本特征。

多媒体教学课件的设计与制作

本文阐述了多媒体教学课件的教学特点,并对课件的设计、制作与包装方法进行了探讨。

深化物理教学改革 提高学生能力培养

本文从物理教学内容、教学方法和教学手段等三个方面的教学改革对提高学生的能力培养进行了探讨。

运用多媒体教学 提高物理教学质量

随着现代科学技术的不断发展,计算机已广泛应用干教育领域。本文介绍了多媒体教学的特点及采用多媒体教学所带来的良好教学效果。

多媒体教学网站的设计与开发

本文对多媒体教学网站的设计进行了探讨,重点介绍了在线测试、辅导答疑和在线论坛几个主要功能的实现方案。

用Flash MX2004制作交互类的教学课件

通过动作脚本提供的交互程序设计,只要掌握一些简单的脚本命令,就可以制作出功能完善的交互课件。

资金时间价值计算模型的设计与实现

资金时间价值贯穿于企业和个人投资、养老保险、贷款等决策中,由于复利的存在,往往涉及到复杂的高次幂和插值计算。文章探讨了利用Excel的内置函数、自动计算功能和单变量求解工具等建立资金时间价值计算模型。用该模型来求解有关资金时间价值的终值和现值、年金、折现率及期数等问题,可以大大提高工作效率。

掌握成人学生特点 提高物理教学质量

本文就成人学生的特点,结合教学实践,论述了如何提高物理教学质量问题。

论物理教学中的美感教育

本文论述了物理学的科学美和如何在物理教学中进行美感教育

一种支持MDA的PIM建模方法

为解决MDA开发过程中平台无关模型(PIM)的描述方面存在的问题,从软件体系结构建模出发,通过对UML进行扩展并引入界面展示视图,提出了一种平台无关的Web应用建模方法。该方法保持了PIM平台无关的特性,并能充分利用体系结构在软件开发各阶段间保持的良好可追踪性,能够对模型驱动的软件开发提供有力的支持。以J2EE目标平台为例说明了用该方法建立的PIM模型到平台相关模型(PSM)的转换。

一种支持模型驱动开发的Web用户界面建模方法

针对W eb应用的特点,提出了一种基于XML和界面模板技术的界面建模方法。该方法以图形化的方式在模型层展示了W eb用户界面的直观样式,能够对模型驱动的软件开发提供有力的支持。

BOT投融资模式的风险管理

风险管理是BOT投融资的重要环节,科学高效地进行风险识别、分析、评价、处理是BOT成功的关键。建议将BOT投融资模式细分为4个阶段:特许(期)—建设(期)—运营(期)—移交(期),将BOT全称为CBOT;将BOT投融资模式简化为3个主体:项目公司—政府—用户;修正了CBOT不同主体在不同阶段的风险曲线;运用ABC分类管理法和矛盾分析法,阐述了不同主体在不同阶段的风险及其防范措施。

网络文化的特征

网络是科学高度发展的产物,也是人类文明的成果。网络文化是随着计算机互联网而产生的一种文化现象,它具有很强的特殊性,主要有发展性、多维性、快捷性、虚拟性等八个方面的特征。