现代学校治理策略探析

面对新时代教育改革发展的新任务、新要求,如何找准学校改革的突破口和着力点,在"立和破"中精准施策,构建现代学校制度,考验着学校管理者的智慧和担当。完善的章程、明晰的规划和健全的制度作为现代学校治理的"三驾马车",对学校发展起着立柱架梁的奠基保障作用,三者相得益彰引领学校在依法自主办学的道路上健康前行,行稳致远。

建设学校文化体系 凝聚学校发展动力

作为一名从教25年的教育工作者,2019年我调任潍坊市奎文区新建九年一贯制学校北苑实验学校校长。该校是区委、区政府为均衡优质教育资源配置,倾力打造的一所现代化公办学校。面对这一张崭新的教育考卷,如何答出社会满意、群众期盼的优质教育答卷?我尝试着从建设学校的文化体系入手,找准治校育人的价值观与方法论,引领学校在现代教育治理体系和治理能力建设上行稳致远。

基于低代码平台的学生综合素质评价系统建设与应用研究

学生综合素质评价系统的建设与使用是落实义务教育质量评价体系的必由之路,但传统的开发却因高昂的开发费用等问题无法广泛落地。因而,利用低代码平台的优势,开发学生综合素质评价系统成为新的选择。本研究经过长期的设计建设与应用,不断总结低代码综合素质评价平台的系统架构、建设方法和基本原则,以期为更多学校低成本建设学生综合素质评价系统提供新的思路和借鉴。

基于“大课程”理念的教育实践探索

古人有云:“为学之实,固在践履。”细细算来,今年是自己做校长的第17个年头,回想多年的办学之路,虽然有了许多办学育人的实践感悟,却一直在思考这样一个问题:今天的教育人在办学的过程中该如何办好学,真正发挥出教育本身的价值?想要回答这个问题,就得回到怎样才能办好学这个话题上。只有明白怎么办好学,才能清楚该朝着哪个方向努力,又该如何去使劲下功夫。对此,笔者在潍坊市奎文区北苑实验学校进行了一系列以“大课程”理念为中心的教育改革和探索实践。

初中学生体型与学业成绩相关性研究

基于两所不同类型的初中学校综合素质评价系统全量数据,探寻不同类型初中共同存在的学生体型与学业成绩的相关性规律,针对共性问题提出学生发展建议,指导学校和教师关注相关类型的学生学习状态,加强干预和指导,精准施教,促进学生成长和全面发展。

文言翻译小技巧:留、删、替、调、增

文言文翻译是中考必考关键题型,也是文言文学习的重点与难点。为了掌握文言文翻译的基本要领,围绕留、删、替、调、增等几个技巧开展教学,有助于使学生在文言文翻译中提高翻译速度,确保不丢分、少丢分,从而提高中考语文成绩。

浅谈初中语文作文教学层递式教学法

想要做好初中语文教学,尤其要关注作文教学。随着新课改理念的逐步深入,初中语文作文教学更加注重多样教学法的应用,在实际教学中,教师应当通过合理方法逐渐提升学生的写作水平,而分层递进教学法能够根据学生的实际情况,具有针对性开展作文教学,从而逐步推进学生作文水平的提高。