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初中生物教学和现代技术教育整合实践
1
作者
孙晓燕
朱永军
《中小学电教(下)》
2015年第8期55-55,共1页
生物科学作为一门研究自然的基础学科,其主要内容反映了生命活动规律和生物现象,因其学科自身特点,在教育教学中和现代技术相整合实践具有显著优势。因此,笔者对初中生物教学和现代技术教育的整合实践进行阐述,为初中生物教学提供实践...
生物科学作为一门研究自然的基础学科,其主要内容反映了生命活动规律和生物现象,因其学科自身特点,在教育教学中和现代技术相整合实践具有显著优势。因此,笔者对初中生物教学和现代技术教育的整合实践进行阐述,为初中生物教学提供实践参考借鉴。
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关键词
初中生物
教育教学
现代技术
原文传递
题名
初中生物教学和现代技术教育整合实践
1
作者
孙晓燕
朱永军
机构
潍坊市昌邑市柳疃初中
潍坊市
昌邑市
教研室
出处
《中小学电教(下)》
2015年第8期55-55,共1页
文摘
生物科学作为一门研究自然的基础学科,其主要内容反映了生命活动规律和生物现象,因其学科自身特点,在教育教学中和现代技术相整合实践具有显著优势。因此,笔者对初中生物教学和现代技术教育的整合实践进行阐述,为初中生物教学提供实践参考借鉴。
关键词
初中生物
教育教学
现代技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中生物教学和现代技术教育整合实践
孙晓燕
朱永军
《中小学电教(下)》
2015
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