金针菇液体发酵条件初探

[目的]为金针菇的开发利用提供依据。[方法]以金针菇菌种为材料,根据菌丝干重,对影响其生长的因素(碳源、氮源、培养基配方、培养温度、培养基初始pH值、摇床转速、培养时间)进行筛选。[结果]不同碳源对金针菇菌丝生长的影响为玉米粉>淀粉>绵白糖>葡萄糖。2%牛肉膏作为氮源的效果较好。23℃时金针菇菌丝生长较好。培养基初始pH值为6.5时,金针菇菌丝的生长最好。摇床转速以140 r/min为宜。振荡培养7 d,金针菇菌丝生长量最大。[结论]金针菇适宜的液体培养基为:3%玉米粉,8%牛肉膏,2 ml/L维生素母液500倍液,0.1%KH2PO4,0.5%MgSO4;适宜摇瓶的培养条件为:培养基初始pH值为6.5,在23℃,140 r/min转速下,振荡培养7 d。

平菇液体发酵条件初探

对平菇液体培养基和培养条件进行了筛选研究。结果表明:适宜的液体培养基组成:玉米粉3%,蛋白胨0.2%,维生素母液(500×)0.1%,KH2PO40.1%,MgSO40.05%;适宜摇瓶的培养条件为:培养基初始pH为6.8,振荡速率为140 r/min,培养温度为25℃,培养时间为4 d。

初中英语阅读教学中思维品质与文化品格的培养

义务教育《英语课程标准》指出：“英语课程具有工具性和人文性双重性质。”在英语阅读课上,我们应该遵循工具性与人文性相统一的原则。英语阅读教育的目的是引导学生成为全面发展的人,发展学生的核心素养,培养学生的综合人文素养,尤其是思维能力、跨文化理解能力等。

谈在化学教学中如何应用现代信息技术培养创新精神

全面实行“创造力教育”是建设创新型国家的前提。如何在教学中培养学生的创新能力，成为教师迫切需要解决的问题。

初中英语阅读“构图”教学法的实践与研究

英语阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，但在目前的英语阅读教学中还存在一些问题．例如：学生没有掌握有效的阅读方法，阅读速度较慢；不能梳理文章的脉络结构并把握文章的主题思想；学生在读完文章后不能学以致用．不能独立完成同一类型或结构的写作任务等。

“变式朗读”在初中英语听说课中的有效运用

若学生基础薄弱,又缺乏学习兴趣,就必须用一种既简单又有效的办法调动学生的积极性,让学生看到希望。如果学生听、说、读、写都做不好,但还有一件事情可以做,那就是“鹦鹉学舌”。在教学中通过引领学生对单词、短语、句子进行反复跟读和变式朗读,可以帮助学生打开英语学习之门。

初中美术课堂教学策略——反馈矫正方法

本人在多年的教学工作中总结出了一些教学策略，其中反馈矫正法具有良好的效果，主要是：典型图例，开拓思路法、个人评说，互相启迪法、搜集资料，相互交流法、各抒己见，谈论感受法、举一反三，触类旁通、分层作业，自主选择法。

基于平板电脑平台的中学地理混合学习模式探究

随着“互联网＋”时代的到来，学习方式越来越趋于多元化，这为学习者提供了更加广阔的学习环境。传统的学习方式已无法完全适应信息化时代，网络学习在实际教学过程中也存在不足，在此背景下混合学习应运而生。

培育创新教师

从文化的传承者走向创新人才的催生者 从教育理论的消费者走向教育理论的建构者 从工作的奉献者走向生命价值的追求者 从个体发展走向团队成长

预防青少年违法犯罪实践中的难点及对策

预防青少年违法犯罪，长期以来得到社会、学校、家庭的关注，并采取各种不同的方法措施加强对青少年的教育引导，然而青少年犯罪率在整个违法犯罪的比率中却呈不断上升趋势。我们不否认这与青少年的年龄段特点有直接原因，但我们也要认识到坚持法制教育，预防青少年违法犯罪实践中确有难点，本文探讨了如何看待难点并采取可解决的对策。