浅谈师范学校《教师口语》教学

口语教学是对师范生教育的一个重要的基础环节，应该引起老师和学生的高度重视。

中职学校英语教学中的情感教育研究

本文针对目前英语教学活动中普遍存在的"重知识传授,轻情感交流"的现状,提出了如何在中职学校实施情感教育,以激发学生学习英语的兴趣,从而提高英语教学效果。

情境创设在中等职业学校英语语法教学中的应用

创设语法教学情境,就是使语法的教学能在一种与现实接近或相同的环境中轻松愉快地进行,达到潜移默化地学好语法规则、灵活自如地应用语法规则的双重效果。

多媒体技术在职业学校文学教学中的应用

随着现代信息技术的发展,多媒体教学在课堂教学中得到越来越普遍的运用。本文针对多媒体技术在职业学校文学教学中的应用,着重对多媒体教学在职业学校文学教学中应用的必要性和如何使用多媒体辅助教学优化职业学校文学教学等问题进行探讨。

学校德育“生活化”初探

当前,学校德育实效低下的一个重要原因是德育缺乏生活化,因此,使德育失去了发展的根基 和生命力。德育自身的本质决定了回归生活成为它的发展方向,回归生活,改变德育方法和评价方法,是德育 改革的必然。

C/S结构的多媒体课件库的设计与实现

多媒体技术正在步入课堂 ,多媒体教学效果在很大程度上取决于多媒体课件的制作水平 ,多媒体课件库的规模和质量在一定程度上代表了院校的多媒体教学水平 .同时课件库的内容应当逐步积累 ,不断更新 ,变得越来越丰富 .本文采用面向对象方法进行基于C/S体系结构的多媒体课件库的设计 ,并用VFP6 .0实现 ,重点介绍了该系统的功能以及实用性强、使用方便、效率高、管理规范和实现网上信息资源共享等特点 .

从实体思维到关系思维--当代教学论研究的新走向

思维方式在教学论研究中起着至关重要的作用。实体思维曾对教学论研究的理论基础、价值取向、目的与对象等方面起着重要的影响,但因自身的局限把教学论研究引向了尴尬和困境。因此,亟须探寻一种新的思维方式——关系思维在教学论中的应用。

实体思维的桎梏——当代教学论研究的困境

实体思维长期渗透于教学论研究中,并在理论基础、价值取向、目的和对象、方法和范式及研究者的角色定位等方面对当代教学论研究形成了一定的束缚和桎梏,使得当代教学论研究面临着理论发展僵滞,学科建构的封闭与窒息,理论的实践指导力弱,"研究者"的孤独等方面的困境。

现代远程教育中教师角色探微

现代远程教育中教师和学生之间的教与学主要通过远程传输的方式完成,所以这就要求教师要转变传统的职业角色,由单纯的知识传授者转变成学习过程的指导者、合作者和设计者。

设备维修管理系统的设计与实现

本文阐述了设备维修管理系统在企业设备管理中的必要性,并对设备维修管理系统的开发过程进行了进一步的分析和设计。使用C/S方法,借助于PowerBuilder系统开发工具和Oracle数据库编写程序,以具体实现该设备维修的设备报修、报修审批、维修结算与费用统计等模块的功能。课题的设计初步实现了企业在设备维修方面的科学化管理,提高了设备的工作效率,进一步保障了企业的安全生产。

中职数学教学改革探索

中职办学规模逐年扩大,生源质量逐年有所下降,但社会对毕业生的要求越来越高,因而在教学内容、教学方法等方面都要做出改变。本文对目前中职数学教学的现状和存在的问题作了分析,在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本;以社会需求为本;改进教学方法,完善评价方式,提高学生的学习积极性。

肉鸡早熟性育种研究进展

随着我国经济的迅速发展和人们生活水平的提高,人们对鸡肉的需求正由以满足数量为主向注重品质风味的方向转变。性成熟是决定优质肉鸡上市的最基本条件之一,肉鸡性早熟研究和早熟品种的培育成为优质鸡研究领域的重要方向之一,也将是鸡育种领域的一个重大突破。

具有性质(*)的一类共轭梯度法的全局收敛性

对具有性质 ( )的共轭梯度法进行了讨论 .该性质是由JeanCharles和JorgeNocedal在 1992年提出的 .YuhongDai,JiyeHan等人也对此进行了讨论 ,本文放松了现有结果中参数 βk≥ 0的限制 。

培养“知情意行”,提高道德品质

德育,特别是学校德育在青少年道德品质的形成和发展中起主导作用,加强对青少年的道德品质教育,对他们的整个人生具有定向和奠基的意义。学生优良道德品质的形成与发展过程,是知、情、意、行四个心理因素的形成与发展的过程。通过晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行等道德品质的培养,促进学生道德品质的发展,提高德育的实效性。

引导学生正确归因,激发中职校学生的学习动机

职业教育担负着培养合格劳动者的重任,做为中等职业学校的教师,要正确引导学生学会分析,总结自已学业结果的原因,进而激发学生学习的积极性、主动性,真正为社会、为国家培养合格的高素质的人才。

试题库系统的分析与设计

试题库系统是一种能够支持教师教学、学生学习的教学测试平台。凭借其高效、经济、灵活和保密的特点可以使课程测试规范化、系统化、科学化和智能化。同时又可以把教师从繁琐的考试环节中解放出来。

远程教育中的情感交流

信息技术和终身教育二者的发展及结合，使得现代远程教育迅猛发展。远程教育环境下，教师和学生在物理空间上分离，师生交往并非是在真实情境中进行的，但所发生的情感交流却是实实在在的。

历史课堂教学激趣六法

师范生历史学习成绩不理想的最重要的原因是对历史学习不感兴趣。因此 ,历史教学培养学生的学习兴趣非常重要。培养学生的历史学习兴趣 ,在课堂教学过程中采取的途径主要有导课激趣、提问激趣、讨论激趣、时政激趣。