一对一带教及互动式教学模式在临床护理教学中的应用效果分析

目的:探讨临床护理教学中一对一带教及互动式教学模式的应用效果。方法:选取2018年10月至2019年10月期间我院的实习护生100例,按照随机数字表法分为两组,对照组(n=50)教学模式为常规教学,观察组(n=50)教学模式为一对一带教及互动式教学模式,分析理论与操作考核成绩以及教学满意度。结果:观察组理论与操作考核成绩以及教学满意度相较于对照组高,P<0.05。结论:在临床护理教学的过程中应用一对一带教及互动式教学模式效果显著,护生的理论成绩以及操作成绩明显提高,教学满意度也相对较高。

TGF-β1-Smad信号通路与胃癌SGC7901细胞发生上皮间质转化的相关性研究

利用TGF-β1诱导胃癌SGC7901细胞实现上皮间质转化,分析其表型的改变及TGF-β1-Smad信号通路在其中的作用。方法:利用相关材料培养胃癌SGC7901细胞,使用不同浓度TGF-β1诱导细胞发生上皮间质转化,再通过划痕愈合试验和MTT检测方法明确胃癌细胞的迁移与增殖能力,通过Western Blot检测胃癌细胞发生上皮间质转化后相关蛋白表达情况。结果:Western Blot检测发现,经过TGF-β1诱导后,细胞黏附分子E-cadherin较空白对照组明显降低,N-cadherin则明显升高,且差异显著(P<0.05),证明TGF-β1诱导胃癌细胞上皮间质转化发生;细胞迁移方面,各浓度TGF-β1诱导组的胃癌细胞闭合率均高出对照组(P<0.05);细胞增殖方面,各浓度TGF-β1组在24h、48h、72h时的细胞增殖率均高出空白对照组(P<0.05);Western Blot检测发现,经过TGF-β1诱导发生上皮间质转化后,胃癌细胞的TGF-β1-Smad信号通路下游蛋白VEGF、Smad、TSP-1和Bmi-1表达均发生明显变化,较对照组显著升高(P<0.05)。结论:TGF-β1能够诱导胃癌SGC7901细胞上皮间质转化发生,可能机制是TGF-β1-Smad信号通路被异常激活。