浅议高职护理专业解剖学实验课教学改革

人体解剖学是一门非常重要的医学基础课，而解剖学实验课教学直接影响着整个解剖学的教学效果及学生能力的培养。本文主要研究当前高职护理专业解剖学实验课教学存在的问题，以及针对这些问题采取的改革措施：改革教学大纲、改革教学方法及考试方式。 众所周知，人体解剖学是研究人体正常形态结构的一门科学，是所有医学生的“先修课”、“必修课”、“启蒙课”。解剖学是医学科学的入门专业基础课，据统计，医学护理课程的专业名词有70%源自解剖学。而解剖学实验课是解剖学中非常重要的一部分，系统解剖学传统的课时安排中实验课约占总学时的1/3，实验课的成功与否直接影响着整个解剖学的教学效果及学生能力的培养。

亚硒酸钠通过线粒体途径诱导人胃癌SGC-7901细胞凋亡的机制

目的通过检测亚硒酸钠诱导人胃癌SGC-7901细胞系凋亡过程中Bax/Bcl-2、线粒体膜电位和细胞色素C(Cyt C)表达的变化,探讨亚硒酸钠诱导胃癌细胞凋亡的作用机制。方法将人胃癌细胞系SGC-7901细胞加入不同浓度亚硒酸钠(2.5、5.0、10.0mol/L)的培养液中培养24h、48h,免疫细胞化学法和免疫印迹法(Western blotting)检测Bax/Bcl-2蛋白的表达;以罗丹明123(rhodamine123)为细胞染色剂,采用流式细胞技术检测细胞的线粒体膜电位的变化;Western blotting检测细胞质Cyt C和线粒体Cyt C蛋白含量的变化。结果免疫细胞化学法和Western blotting检测结果显示,亚硒酸钠能够能够提高Bax蛋白的表达(P<0.05)、降低Bcl-2蛋白的表达(P<0.05),且呈剂量依懒性;流式细胞术结果显示,亚硒酸钠能够降低细胞线粒体膜电位;提示:亚硒酸钠可以通过改变Bax、Bcl-2蛋白的含量,降低线粒体的膜电位来诱导细胞凋亡。Western blotting检测结果显示,亚硒酸钠能够提高细胞质Cyt C蛋白的表达(P<0.05)并降低线粒体内Cyt C蛋白的表达(P<0.05),促使线粒体内的Cyt C向细胞质内释放。结论亚硒酸钠通过上调Bax并下调Bcl-2蛋白表达,降低线粒体膜电位,促进Cyt C从线粒体释放到细胞质,通过线粒体途径诱导人胃癌SGC-7901细胞凋亡。

侧颅底应用解剖学研究

目的通过对侧颅底解剖学结构的观察与测量,为临床侧颅底手术的定位、导航提供解剖学依据。方法10%甲醛浸泡的成人尸头10个(20侧),观测颈静脉球区域神经血管、颈内动脉毗邻的解剖关系。结果颈静脉球,其形态可分为隆起型和低平型,舌咽神经多位于颈静脉球前内侧者,迷走神经和副神经多位于颈静脉球内侧者,颈内动脉岩骨段距离鼓膜张肌的长度平均为2.2 mm,距离下颌神经和脑膜中动脉的平均长度分别为6.9 mm和6.8 mm。结论侧颅底血管和神经分布密集,术者了解侧颅底血管和神经的解剖关系,有利于手术中安全扩大手术视野,避免术中损伤血管、神经。

上皮间质转化在肿瘤发生发展中的作用

上皮 -间质转化(EMT)为一项人体上皮细胞丢失原有功能形态,转变为间质细胞总过程。EMT和肿瘤复发、转移有着密不可分的关系,其调控因素有很多种,比如说:转化生长因子β、E-钙黏蛋白、微 RNA、转录因子和Wnt信号通路等等。本文全面分析上皮间质转化在肿瘤发生发展中的作用机制研究进展情况,旨意为相关人员的研究工作提出参考文献。

TGF-β1-Smad信号通路与胃癌SGC7901细胞发生上皮间质转化的相关性研究

利用TGF-β1诱导胃癌SGC7901细胞实现上皮间质转化,分析其表型的改变及TGF-β1-Smad信号通路在其中的作用。方法:利用相关材料培养胃癌SGC7901细胞,使用不同浓度TGF-β1诱导细胞发生上皮间质转化,再通过划痕愈合试验和MTT检测方法明确胃癌细胞的迁移与增殖能力,通过Western Blot检测胃癌细胞发生上皮间质转化后相关蛋白表达情况。结果:Western Blot检测发现,经过TGF-β1诱导后,细胞黏附分子E-cadherin较空白对照组明显降低,N-cadherin则明显升高,且差异显著(P<0.05),证明TGF-β1诱导胃癌细胞上皮间质转化发生;细胞迁移方面,各浓度TGF-β1诱导组的胃癌细胞闭合率均高出对照组(P<0.05);细胞增殖方面,各浓度TGF-β1组在24h、48h、72h时的细胞增殖率均高出空白对照组(P<0.05);Western Blot检测发现,经过TGF-β1诱导发生上皮间质转化后,胃癌细胞的TGF-β1-Smad信号通路下游蛋白VEGF、Smad、TSP-1和Bmi-1表达均发生明显变化,较对照组显著升高(P<0.05)。结论:TGF-β1能够诱导胃癌SGC7901细胞上皮间质转化发生,可能机制是TGF-β1-Smad信号通路被异常激活。