职业指导和创业教育理论体系的探求与实施

根据“职业指导和创业教育的研究与实验”课题的要求,结合高职教育实践,在职业指导和创业教育理论体系的研究实施方面进行了有益的探索和实践。按照办学指导思想修订各专业人才培养方案,不断改革专业课程体系,强化学生职业能力、岗位能力的培养,增强学生的就业竞争力;探索建立职业指导课程实施模型,对学生的就业(创业)观念、就业(创业)技能进行具体的、有针对性的指导训练。

潍坊市初中语文骨干教师继续教育考核内容与形式的研究

本文通过对潍坊市初中语文骨干教师继续教育考核实践的回顾 ,对初中语文骨干教师培训考核的内容、形式及管理等方面的问题进行理论上的分析 。

加强职业指导和创业教育 提高“高职”学生就业与创业能力——“职业指导和创业教育的研究与实验”课题研究总结报告

我院“职业指导和创业教育的研究与实验”课题组立足本校实际,以本校高职生为研究对象,在充分调查的基础上,从理论和实验两个方面深入开展了研究和探索,初步构建了“职业指导和创业教育的研究与实验”实施模式。该项研究将对指导高职生的就业与创业起到很好的作用。

试论民族融合与语言融合的关系

本文主要结合我国历史上出现的几次大规模的民族融合阐述了民族融合对语言融合的影响、语言融合对民族融合的反作用、语言融合的基本形式和大体过程 ,进而具体论述了民族融合对南北官话的形成与对立的影响 ,并对长期存在于语言学界的南北官话正统地位之争提出了自己的见解。

论“公共关系”的拓展

“公共关系”学的内涵、外延应予拓展。笔者认为 ,个人“公共关系”是“公共关系”学研究的一个重要分支 ,公关不应该只属于社会组织。由此 ,作者对个人公关的概念内涵、处延进行了界定 ,并对个人公关的基本特征从五个方面进行了探讨。

转变观念 采取措施 办好“高职”教育

“高职”教育是我国高等教育的新兴门类 ,各办学单位存在着诸多的不适应。因而 ,只有转变观念 ,才能早日适应“高职”教育的发展和要求 ;只有采取得力措施 ,“高职”

在丰富多彩的活动中渗透民族团结教育

民族团结教育,是学校教育的重要组成部分。要想把民族团结教育搞得扎实有效,必须通过多种渠道来共同拓展。其中,充分利用主题班会、社会实践活动、民族传统体育等形式开展丰富多彩的活动,无疑是一种十分有效的途径。通过这些教育活动,可以让学生在潜移默化中渗透民族团结意识,认识民族团结的重要性和现实意义,从而提高学生的综合素质。

关于做好“高职”学生思想政治教育工作的探索

加强和改进大学生思想政治教育工作十分重要和紧迫,围绕这个中心,我们高职教育工作者必须努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。本文立足于我院“高职”的实际,借鉴了其他高校的经验,从管理、“两课”、网络、媒体、自身素质的提高五个方面,对大学生思想政治教育工作的开展进行了探索。

水:老子“道”论的理念直观

老子生活于"泽国"之称的楚国,他对孕育楚国物质和精神的"水"充满了感悟和思索,水的状态、水的性质、水的运动规律,"尚水"情结在老子的哲学思想中有着充分体现。水启发着老子的灵感,水的品格与老子的"道"论交融贯通、合而为一,自然之水上升为道德之水、生命之水、宇宙本体之水。

象:诗词创作和鉴赏寻觅的终极

在诗词创作中 ,人们常常感到言不尽意 ,便在语言和意绪之间插入一个“象” ,通过立象来传达只能意会不能言传的韵外之致 ,味外之旨。因此便产生了“言有尽而意无穷”、“不着一字 ,尽得风流”的艺术映现 ,形成了意、象、言的三个艺术层面。诗词的这种含蓄蕴藉给接受者留下了广阔的体悟空间 ,鉴赏者必须积极地主体参与 ,用自己的全部心智和感情去破译诗词中的“象” ,才能真正体味到其中的内含。

小学语文骨干教师省级培训模式的初步探索

本文就小学语文骨干教师省级培训这项前所未有的开创性工作在培训模式上作了一些初步探索 ,提出了一个中心、一条长线和四个落脚点的培训理念及“一主二整三自四结合”的多元建构教学模式。

现代汉语歧义句例析

歧义句是现代汉语中比较特殊的一类语言现象。从歧义句的定义、歧义句产生的原因、歧义句的辨析等方面对歧义现象进行了初步的探讨,并对如何消除歧义现象,提出了自己的见解。

充满活力的新词新语

新词新语是指近年来产生或被吸收到普通话中来的词语 ,主要来自一些外来词、方言词、专业词、新造词语以及原有词增添新的义项等 ,它的突出特点是反映事物或现象以及表现人们思想认识等方面的敏锐性。不断的吸收新词新语是丰富和发展普通话语汇系统的有效途径 ,新词新语的使用使得我们的言语交际更加方便、生动、形象。

今世赖之以知古后世赖之以知今——谈《清宫秘档》的价值

明代大学士邱氵睿认为,历史档案的作用是"今世赖之以知古,后世赖之以知今。"本文以大型文献纪录片《清宫秘档》为材料,比较近几年来在银屏上出现的"清宫戏",举例指出这些影视作品有违历史真实的地方,并结合历史档案的价值探讨了抢救、保护历史档案的重要性。

武侠小说及言情小说阅读现象论析

武侠小说、言情小说进入校园 ,是 2 0世纪 80年代以来的重要现象 ,且一直是人们关注的问题。在大量调查研究的基础上 ,本文对造成这一现象的原因予以分析 ,并提出相应的解决办法。笔者认为 ,此类小说节奏快 ,文字通俗 ,情节生动 ,适合中学生的阅读趣味 ;人物情节的处理方式 ,迎合青春期学生的阅读心理期待 ;传统语文教学体制的局限 ,也是导致中学生阅读该类书籍的原因之一。对于这一现象 ,正确的做法应该是疏导 ,应强化教师指导分析阅读的作用。进而结合部颁新语文教学大纲 。

谈谈新词新语

新词新语主要是指最近产生或近几年内吸收到普通话中来的词语 ,其来源涵盖了一些外来词、方言词、专业词的吸收及原有词增添新义等语言现象 ,它的特点突出表现在反应事物或现象的敏锐性中 ,主要功能是丰富和充实普通话的语汇系统 ,使人们的言语表述更加方便、生动。

化枯燥为乐趣无穷——汉语教学一席谈

现代汉语是高等院校中文、文秘等专业的主要课程 ,也是我们高等职业院校文秘与办公自动化专业的一门实践性很强的专业基础课 ,如何吸引这个专业的大学生积极学习和努力钻研有关现代汉语的规律和理论 ,使它更好的为我们的语言实践服务 ,是我们任课教师坚持不懈的教研课题。本文主要从现代汉语内容的选择与应用方面介绍了笔者在趣味教学过程中所采取的一些做法。

公文标题的规范化程式

笔者在教学中发现 ,有不少公文标题不规范。针对有关问题 ,从三个方面论述公文标题的规范化问题。

写作前提论

材料 ,在动笔之前 ,是形成观点的基础 ,写作之际是表现观点的支柱。积累材料 ,丰富贮存 ,是写作的必备条件 ;联想和想象能开拓作者思路 ,丰富文章内容 ,是作家构思作品、反映生活的最有力的手段 ;感悟是艺术创作的催生剂 ,创造思维的激发素 ,是作家对写作对象由现象到本质的认识的飞跃 (这个飞跃是分水岭 )。

论“高职”文秘课程教学改革

高职课程教学改革是整个高职教育改革的关键一环 ,理想的改革目标最终要通过课程教学实现 ,因此 ,必须高度重视高职课程教学改革。本文从准确定位课程目标、精心组织课程内容、运用现代教学方法、改革考试内容形式四个方面 ,探讨了高职课程教学改革的一些做法 ,渗透了以人为本。