信息技术与课程整合课题实验的管理

信息技术与课程整合,就是要把信息技术作为一种工具,通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,提高教与学的效率,改善教与学的效果。以下是笔者对信息技术与课程整合课题实验管理的初步探讨。一、加强信息技术与课程整合实验课题管理的必要性信息技术与课程整合实验的研究是前人所没有做过的,没有经验和资料可以借鉴,往往会遇到意想不到的困难;另外,由于课题实验周期较长,使得一些学校的实验难以坚持或有名无实。为保证课题实验能够按照计划,科学。

HT250材料应力释放系数值的确定

简述了盲孔法测量残余应力的原理、测试仪器及试样的制备方法,详细介绍了标定试验步骤,通过计算得到HT250材料的应力释放系数,以及A、B值随应力变化的趋势。最后,对标定试验的合理性进行了讨论,同时对弹性模量的取值进行了注释,结果表明:通过分级标定HT250材料的应力释放系数,有效地提高了测量结果的准确性,并拓展了测量范围。

计算机辅助教学手段在职高数学教学中的应用

计算机辅助教学优化了教学过程，增大了课堂教学的信息量，变抽象为直观，有利于数形结合，可提供即时反馈，具有无可比拟的优越性；运用计算机辅助教学的关键在于设计制作出好的课件；上前职高运用计算机辅助教学中还存在着许多问题亟待解决。

新形势下提高领导者素质的思考

新形势下 ,提高领导者素质是党和国家长治久安的根本大计 ,也是我们党的事业不断取得成功的关键。领导干部必须加强理论和现代科技知识的学习 ,加强思想和作风修养 ,坚持实践锻炼 ,提高政治、思想素质 ,增强党性修养 。

信息技术与课程整合课题实验的管理

信息技术与课程整合,就是要把信息技术作为一种工具,通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,提高教与学的效率,改善教与学的效果。以下是笔者对信息技术与课程整合课题实验管理的初步探讨。一、加强信息技术与课程整合实验课题管理的必要性信息技术与课程整合实验的研究是前人所没有做过的,没有经验和资料可以借鉴,往往会遇到意想不到的困难;另外,由于课题实验周期较长,使得一些学校的实验难以坚持或有名无实。为保证课题实验能够按照计划,科学。

商除法

商除法徐传贵教学重点：怎样用商除法教学难点；商除法试商教学时间：９０分钟珠算的商除法和笔算的除法，计算方法程序相同，只是根据算盘的方便条件，在摆法上不同。也即是把笔算除法移到了算盘上。（一）下面举例说明笔算除法到商除法的演变过程。式：（１）８６４÷２...