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关于优化目标教学课堂结构的探索
1
作者
崔秀梅
王海臣
《山东教育》
1998年第Z4期33-34,共2页
关键词
教学课堂
优化目标
课堂教学结构
教学目标
目标教学
教师的作用
教学活动
反馈矫正
学习兴趣
知识网络
下载PDF
职称材料
对初中物理达标规程的探索——“压力和压强”教学评析
2
作者
崔秀梅
《物理教师》
1999年第Z1期4-6,共3页
多年来,我们紧紧抓住物理教学的学科特点,探索了目标教学总框架下的学科达标规程,逐步形成了物理新授课达标规程,取得了良好的教学效果。下面结合“压力和压强”一课的教学,加以说明。
关键词
达标规程
初中物理
教学评析
压强
作用效果
受力面积
达标训练
科学方法教育
提出问题
物理教学
原文传递
“温度计”教案及评析
3
作者
崔秀梅
《物理教师(高中版)》
2000年第2期12-14,共3页
关键词
中学
物理教学
温度计
教案
原文传递
题名
关于优化目标教学课堂结构的探索
1
作者
崔秀梅
王海臣
机构
潍坊第十五中学
安丘市安丘镇中心
中学
出处
《山东教育》
1998年第Z4期33-34,共2页
关键词
教学课堂
优化目标
课堂教学结构
教学目标
目标教学
教师的作用
教学活动
反馈矫正
学习兴趣
知识网络
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对初中物理达标规程的探索——“压力和压强”教学评析
2
作者
崔秀梅
机构
潍坊第十五中学
出处
《物理教师》
1999年第Z1期4-6,共3页
文摘
多年来,我们紧紧抓住物理教学的学科特点,探索了目标教学总框架下的学科达标规程,逐步形成了物理新授课达标规程,取得了良好的教学效果。下面结合“压力和压强”一课的教学,加以说明。
关键词
达标规程
初中物理
教学评析
压强
作用效果
受力面积
达标训练
科学方法教育
提出问题
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“温度计”教案及评析
3
作者
崔秀梅
机构
潍坊第十五中学
出处
《物理教师(高中版)》
2000年第2期12-14,共3页
关键词
中学
物理教学
温度计
教案
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
关于优化目标教学课堂结构的探索
崔秀梅
王海臣
《山东教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
2
对初中物理达标规程的探索——“压力和压强”教学评析
崔秀梅
《物理教师》
1999
0
原文传递
3
“温度计”教案及评析
崔秀梅
《物理教师(高中版)》
2000
0
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