高职院校与企业全面战略合作的实践——基于潍坊职业学院数控技术专业

围绕以"三融合一对接"为办学特色的技能型人才培养特色名校建设目标,潍坊职业学院数控技术专业与潍坊富源增压器有限公司全面推进校企战略合作。具体做法:校企双方共同制定人才培养方案,开展课程和教材建设;共建"双师"素质教学团队、校内实训基地,推进企业文化进校园;公司积极接纳学生顶岗实习和就业;专业教师为公司提供科技研发与技术服务。

高职院校三维CAD选修课程教学实践——以潍坊职业学院为例

根据高职院校"2+1"人才培养模式下课程改革的需要,潍坊职业学院机械类专业整合三维CAD、二维CAD和机械制图等课程的教学内容,在高职一年级开设SolidWorks、Pro/Engineer等三维CAD软件选修课程,对学生提高学习兴趣、辅助机械制图课程学习、培养创新设计能力和空间想象能力起到了积极的促进作用。

基于OneNET的需求侧用电信息监测系统

针对传统电力监测系统服务器维护成本高、功能不完善等问题,通过STM32微处理器采集各设备的数据,远程监测采用Modbus通信协议以及无线模块将数据发送至云服务器实现数据的传输与存储,最终基于中移动的OneNET平台设计一套用户侧用电信息监测系统。该系统可以对用电信息、负载运行等进行有效监测,便于用户更加直观地观察用电状态,制定更加合理的用电规划,提高经济效益。实验结果表明,该系统运行稳定可靠,满足国家关于电力监测电压、电流测量精度0.5级以内的指标要求。

CHJ农田表层土壤高温喷烧灭虫机设计与分析

介绍了一种用于高效清除农田表层土壤中害虫、虫卵及草籽等有害物质的新型表层土壤高温喷烧机械．该设备颠覆了传统的农业灭虫、除草方法，利用机械机构进行农田表层密集开缝，并在土壤缝隙内进行高温火焰快速喷烧来提高土壤温度，杀灭病虫害及草籽草根。在土壤开缝喷烧后通过特定机构将缝隙闭合，防止了烟尘的产生，有效杜绝了火灾的发生及空气污染。其只喷烧农田浅层土壤，不破坏农作物根部及深层土壤的营养成分，旨在减少农药及灭草剂的使用。保护环境与食品安全。

针对重型柴油机低温工况下的热管理技术

本文从燃烧系统和进排气系统两个角度,详细研究了后喷(Post-injection)技术、进排气节流技术、可变截面增压器(VGT)技术和废气再循环(EGR)技术对发动机排气温度和性能的影响。试验结果表明,采用后喷技术、进排气节流技术、VGT技术和非冷却EGR技术是行之有效的热管理手段,但低温工况下采用后喷技术、进排气节流技术和非冷却EGR技术会造成发动机经济性不同程度的降低,而低温工况采用VGT技术可以有效降低泵气损失从而改善发动机的燃油经济性。进气节流提排温效果优于排气节流,但进气节流油耗高于排气节流。非冷却EGR技术可有效提排温,最高提排温达35℃。

浅析我国基肥施肥机械的研究与发展

本文主要分析了我国施肥机械的发展与研究概况,同时针对我国华北部等地大量种植小麦、玉米等农作物的实际需要,提出了对基肥施肥机械的实际需求,展望了对我国施肥机械研究的思考。

集团化办学视角下校企深度合作的实践与探索

集团化办学是职业教育可持续发展的一大趋势,在运行过程中存在企业参与度不高、产教融合不够深入等问题。通过以潍坊职业学院牵头成立的潍坊市机电设备职业教育集团为例,为充分发挥行业企业办学的主体作用,从创建“双主体”合作机制、搭建合作育人平台、校企深度融合的探索等方面进行校企深度合作的实践与探索,在学校综合实力、师资队伍建设、人才培养等方面取得了良好的校企协同育人效果。

PCB外壳注射模设计与模拟分析

对成型PCB外壳的注射模设计及模拟分析进行研究,分析PCB外壳的结构和工艺,运用模拟分析软件创建有限元模型,对注射过程中的填充、冷却与翘曲等进行分析,验证了注射模结构的合理性,注射效率高,成型塑件的翘曲变形量小。

直流电机及使用技术要点

直流电机是机械能和直流电能互相转换的旋转装置。它的作用是：当用作发电机时，它将机械能转换为电能；当用作电动机时，将电能转换为机械能。虽然在工农业生产上，主要应用交流电动机，但在某些方面，特别是电动车（汽车、船舶等）蓄电池充电、实验中的电镀和电解、专业实习中的直流电焊以及数控车床等，都需要直流电机。

“工匠精神”融入高职焊接专业教学的实践与探索

随着"中国制造2025"强国战略目标的提出,社会、企业、学校的关注热点都转向了工匠精神,如何培养工匠精神已经成为了全社会共同讨论的话题,焊接技术具有很强的理论性和实践性,运用的机理也比较复杂,焊机技术的操作具有精巧的工艺,操作起来比较复杂,作为职业素养重要组成部分的工匠精神,它本身以及特有的高级形式受到了越来越多企业的关注,要培养工匠精神,则需要专业化的知识与能力,专业能力必须通过足够的实践与应用才可以得到有效掌握,工匠精神则是必须要通过长期的培养才可以逐渐内化。该精神的建立以及内化均离不开一个特定的载体,在高职院校培养专业人才的时候,专业的教学是培养人才重要的方法之一,技能的培训与工匠精神互为一体不可分割。

网络环境下高职研究性教学的特点及策略

高等职业院校担负着培养我国高等职业技术专门人才的重任．是我国高等教育的重要组成部分，近年来，随着高考的进一步扩招，在校生数呈逐年增加，同时由于学生入学水平的差异．网络、媒体的普及，从而导致课堂教学模式不适应的问题日见突出。针对目前传统的课堂教学方法，积极推进课堂教学改革．必须在创新理念的指导下，以创新的教育理论为依据，借助先进的网络、媒体，实施全面、深刻的课堂教学改革，创新课堂教学。

机械制图教学培养学生职业岗位能力探究

机械制图课程理论与实践并重,不仅是培养机电类专业学生职业岗位能力的一门重要课程,也是为学生进一步学习机械设计基础、机械制造工艺学等专业基础课打好基础的课程。本文根据高职教育的人才培养目标要求,探讨了如何加强高职机械制图教学,培养学生初步的职业岗位能力问题。主要做法是:将理论化的制图基本规定实用化,培养学生良好的规范绘图意识;强化组合体绘图训练,培养学生的专业岗位技能;搞好制图测绘周实训,培养学生初步的综合职业能力。

案例教学在“工程力学”教学中的应用

案例教学过程分为案例引入、分析讨论、总结评价等几个阶段。在'工程力学'课程教学中引入案例教学,有助于增强学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生分析和解决工程实际问题的能力。案例的选择应遵循真实性原则,充分考虑学生的学习实际。

“电工电子技术”课程教学方法改革探究

"电工电子技术"课程理论性、抽象性和实践性很强,学生学习存在一定困难。传统的"填鸭式"传授教学方法不利于激发学生学习兴趣,不利于创新和实践能力培养。因此,"电工电子技术"教学首先要激发学生学习兴趣。采用项目教学法,教学做一体化,能有效调动学生学习积极性,培养学生的创新能力和动手实践能力。

数控技术专业现代学徒制校企双主体育人机制的探索与实践

潍坊职业学院与歌尔声学股份有限公司合作开展现代学徒制人才培养试点,双方共同开发建设各类教学资源和制定管理制度,招生与招工相统一,打造校企互聘共用的师资团队,实施'产教融合、学岗融通'的人才培养模式,初步形成了'人才共育、过程共管、成果共享、责任共担'的现代学徒制校企'双主体'人才培养机制。

基于PLC的气调保鲜库选型系统设计

基于气调保鲜库控制系统的核心控制器PLC,进行主机、扩展单元以及模拟量单元等软硬件选型,设计了一种能自动进行环境参数检测和控制的测控系统,并通过系统的运行调试,实现了保鲜库的实时检测和动态控制。

高职院校“校中厂”模式培养人才的实践——以“潍职滨驰电子校中厂”为例

潍坊职业学院与潍坊滨驰电子科技有限公司合作建立'潍职滨驰电子校中厂',学院提供场地和设备,企业负责日常管理、组织生产性实习实训,为学生提供了全真的实习实训环境,全面提高了学生专业技能、职业素养和就业竞争力,同时提高了学院专业建设能力,为企业储备了人才,提高了企业经济效益和市场竞争力。

全封闭式双刀刮墨系统的设计

介绍了全封闭式双刀刮墨系统的工作原理,给出了该系统的设计方案,重点介绍了封闭式刮刀系统、密封件、供墨系统的设计,同时给出了刮刀的安装调试经验。全封闭式双刀刮墨系统的应用提高了印刷效率与印刷质量,保护了环境。

自行走剪叉式高空作业平台剪叉臂的疲劳寿命分析

运用ANSYS/Workbench平台建立自行走剪叉式高空作业平台剪叉臂的有限元模型,对剪叉臂进行静力学分析,用名义应力法估算剪叉臂的疲劳寿命。结论:剪叉臂在起升初始位置和起升最高位置两种极限位置时,起升初始位置时所受应力最大,最大应力发生区域在剪叉式伸展结构最下层靠近升降液压缸支腿的铰接孔处,说明升降液压缸的驱动力对剪叉臂强度影响较大,且起升初始位置时升降液压缸的驱动力比起升过程中其它位置时要大。剪叉臂的应力集中和最大疲劳损伤均出现在起升初始位置时剪叉臂相同的铰接孔处,说明应力集中对剪叉臂的疲劳寿命影响较大,同时也间接说明升降液压缸的驱动力对剪叉臂的疲劳寿命影响较大。

高职《计算机应用基础》课程微课的设计与制作

本文结合教学现状分析了高职《计算机应用基础》课程教学运用微课的意义,以'数制及其转换'为例,探讨了微课的教学设计、制作及应用。