农村学校心理健康教育教师胜任力模型建构及问卷编制

为了对我国农村学校心理健康教育教师的胜任特征结构进行分析,并编制适合农村学校的心理健康教育教师胜任力问卷。首先通过文献法、行为事件访谈等提出农村学校心理健康教育教师胜任特征的理论结构,然后通过探索性因素分析和验证性因素分析对农村中小学心理健康教育教师进行施测,形成《农村心理健康教育教师胜任力问卷》。该问卷共21个题项,包含知识技能、自我调控、教育情怀3个维度,具有较好的信效度。

一年级学生缺乏阅读兴趣之策略研究

一、问题表现读书的重要性早已不言而喻。为养成孩子每天读书的习惯,我们从一年级入学家长课程开始就号召家长和学生每天亲子阅读,以养成孩子的阅读习惯。学校班级内也都设立图书角,并开设了阅读课,促进学生阅读。但不少家长反映,孩子在家对读书完全没有兴趣,读书时间根本坐不住,家长读也没兴趣听。在学校阅读课上,总有那么几个同学不愿意读书,游离于课堂之外,或者只喜欢翻看漫画书或绘本中的图片……为什么有的学生对读书完全没有兴趣呢?如何培养学生的阅读兴趣呢?

阅读教学与写作教学的关系

小学语文教学，既要教学生阅读，又要教学生写作，阅读是获得语文知识、培养写作能力的基础，写作是对语文知识和写作技能的综合运用。

“潮”前未雨绸缪——正确处理女儿“初潮”

年长的女性都明白月经是怎么回事,但是对于年少的女儿来说却不容易明白。相信很多母亲回忆起自己月经初潮的时候,都会觉得当初的惊惶不安是很可笑的,但是,历史上确有一些小女孩因为不了解月经是什么,轻则因不注意护理落下疾病,重则自残、自杀,为了防止这样的悲剧再次发生,你会怎么跟女儿解释月经这件事呢?妈妈应该提早把月经的知识讲给女儿听,让女儿有个心理准备,不至于在恐慌下自作主张。如果女孩在月经初潮来临前没有心理准备,忽然发现自己身上流出好多血,不免惊慌失措,有的会求助妈妈,有的则会企图遮掩,祈求这种现象可以结束。

等他化茧成蝶

[案例]:这节语文课,孩子的欢笑声,穿过长长的走廊,传到了安静的办公室,本来中规中矩的语文课堂,怎么突然这么活泼,这么热闹?原本安静腼腆的黄文倩,刘贝尔,高梦涵等女同学们也都咯咯的笑出声来,反而那么调皮,那么怕“事不大”的捣蛋鬼们(李鲁鸣,王祥烨,解铭超……)却羞红了脸,在那不好意思的偷偷地笑,但是我能感觉出来,全班60名同学都是发自内心的开心,因为每个同学都得到了大家的认可,发现了被自己忽视的那么多优点。

论现阶段农村小学《品德与社会》的教学

当前品德与社会的教育仍有些与快速发展的社会不匹配，社会、学校不重视，特别是农村小学。造成这方面的原因有许多，社会、学校和家长的重视程度、应试教育和教师的素质都会阻碍其发展。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程发挥其应有的作用，不再成为所谓的“陪衬”？

阅读教学与写作教学的关系

小学语文教学，既要教学生阅读，又要教学生写作，阅读是获得语文知识，培养写作能力的基础，写作是语文知识和写作技能的综合运用。教学生阅读，就要教学生从字词句篇入手，理解课文的思想内容，也就是要从语言形式入手，理解课文所表达的思想感情，培养学生理解语言的能力，随着学生阅读能力的提高，要教学生怎样分析课文的篇章结构，概括文章的主要内容，培养学生的分析概括、综合比较等逻辑思维能力，还要引导学结合亲身的经验体会课文所记叙的事实，阐述的道理，描写的景物和抒发的感情，教学生从课文的写作方法中学习用词造句，布局谋篇的技能。