国际学校的教学模式研究

21世纪是充满竞争与合作的信息时代。人才的竞争需求使人们越来越重视教育的发展。教育国际化已成为社会关注的热点。国际学校是教育国际化的必然结果。在教育全球化的背景下,国际学校的发展给中国教育提出了新的挑战。国际学校教育的特点是其独特的教育需求,体系和内容。在实践中,探索国际学校发展实践的愿望也非常迫切和强烈。对于基础教育的改革和发展而言,国际学校的发展也是非常重要的组成部分。

国际视域下的教师培养政策及其发展走向

进入21世纪以来,许多国家的教师教育政策越来越关注教师质量、学生综合素质能力发展和教师培训之间的关系,突出了教师录取政策、教师发展政策和教师教育评价政策。支持多元化的教师培训路径、教师持续专业发展的特点和优秀的教师培训体系。本文主要以美国、英国、荷兰、澳大利亚、加拿大、芬兰和新加坡为样本,对教师培训政策及其发展趋势进行分析比较,总结教师培训政策的经验。