潜山市林下经济发展条件现状分析及对策建议

【目的】研究林下经济发展,助力潜山乡村振兴。【方法】从发展条件、采取措施、实际成效及存在问题全面分析研究,提出进一步发展的对策建议。【结果】潜山林地资源丰富、自然环境优越、区位交通良好、旅游资源独特,具有发展林下经济的优越条件;通过优化发展模式,培育龙头企业,创优质量品牌和夯实基础保障,推动林下经济发展取得了明显成效,产生了巨大的经济生态和社会效益,同时也存在认识不足,支持力度不够,社会服务跟不上和融合发展不够等问题。【结论】潜山市林下经济大有可为,未来必须加强规划引领,明确发展方向;强化要素保障,夯实发展基础;加强服务管理,优化发展环境;强化龙头引领,创建优质品牌。

安徽省潜山市乡村治理的调研与思考

习近平总书记指出“要夯实乡村治理这个根基”。乡村治理是乡村振兴的重要保障,是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。为此,笔者选择潜山乡村、市直相关职能部门深入调研,并赴浙江、江苏等经济发达地区以及安徽省其它地市考察,梳理总结本地区乡村治理取得的成效和存在的问题,并提出针对性对策和建议。

以教研咨一体化促进市县党校办学质量提升的建议

党校教研咨一体化,是在教研一体化的基础上发展而来的。加入为党委政府决策咨询服务的要素,形成了“教学培训、学术研究、决策咨询”三位一体的党校工作新格局。教研咨一体化发展,是以教学牵引科研、决策咨询,科研、决策咨询助力教学,实现教研咨全过程有机统一、深度融合,也就是“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨政进决策”,从而形成强大的教育合力,助推党校高水平育才、高质量献策。市县党校处在培养提高基层党员干部能力素质的前沿,认真抓好教研咨一体化具有重要的现实意义。

潜山痘姆陶器制作技艺的历史与传承

20世纪八九十年代,潜山痘姆陶器制作技艺虽然受到机械化生产的冲击,但其制作技艺获得完整传承。痘姆陶器的地域文化和市场认同,手工制陶在时代变革中取得了种类与产品的突破,制陶艺人收入的稳定增长,手工陶器的优势与不可取代性以及制陶艺人对这份手艺的执著与坚持,都是此项非遗得以传承的主要原因。当下痘姆陶器增加了产品种类、提升了品牌影响力,加强了文化传播平台,生产性保护取得了重大成就。未来整体性保护需要注重粘土和松柴资源的保护,并尽可能实现大窑组龙窑重建的任务。

对潜山市农村一二三产业融合助力乡村振兴的思考与建议

潜山市农村一二三产业融合发展已取得了明显成效,形成多种融合模式,有效实现了农旅结合,农产品电商快速发展。但目前总体上仍处于初级发展阶段,必须做强潜山农业,发展农产品加工业,培育新型经营主体,拓展农业文化旅游功能,完善利益分配,多种模式同步推进,强化融合发展的要素保障。

论潜山市革命文化资源的保护开发

作为安徽省最年轻的县级市,潜山市旅游资源丰富,潜山市委、市政府针对全市旅游发展提出了实施"生态立市、旅游兴市"的发展战略,并将文化旅游作为首位产业重点打造。革命文化资源作为潜山市旅游资源的重要组成部分,加强对其保护和开发,既是一种历史传承、有利于增强文化自信,也有利于整合旅游资源、形成综合旅游格局。

持续完善文化功能 提升潜山城市品质魅力

2018年安徽省潜山县成功实现撤县设市目标, 完成了由 "县"到"市"的历史性跨越,这是国家撤县设市政策解冻后, 安徽省第一个获批的县级市, 也是全国首家以文化旅游特色获批的县级市. 潜山地处安徽省西南部、大别山东南麓,辖16个乡镇,总人口58.3万,总面积1686平方公里, 是全国扶贫开发工作重点县,同时又是革命老区县,还是大别山连片特困片区县. 在众多谋求撤县设市的县份中, 潜山作为国家级贫困县无论是经济总量还是城市规模其实都并不出众, 甚至是偏弱靠后的,之所以成功实现撤县设市,主要是因为潜山有着丰富的历史文化底蕴和天柱山旅游资源, 未来有着良好的文化旅游发展前景.

潜山“20分钟就业圈”助残脱贫的成效与思考

农村贫困残疾人群体是决战决胜脱贫攻坚的最后“硬骨头”,安徽省潜山县通过支持发展各类扶贫基地(驿站),整合打造成“20分钟就业圈”,日益成为带动贫困残疾人就业的主渠道,对残疾人脱贫增收的贡献率日益提高,但实践中也存在规模偏小、带动就业能力不强、没有形成稳定的利益分配和保障机制等问题。必须加大扶持力度,壮大扶贫载体,更多吸纳贫困残疾人就业;完善残疾人就业保障制度和服务体系,不断提高就业质量;加强心理疏导和精神激励,增强残疾人自尊自信,积极主动就业。

不断推动文化和旅游高质量发展——以潜山市文化和旅游发展为例

“十三五”时期,在习近平总书记关于文化和旅游工作的重要论述精神指引下,我市文化建设和旅游发展稳中有进、繁荣向好,文化事业和文化产业繁荣发展,公共文化服务设施加快普及;文化基础设施完善,各乡镇(村)新时代文明实践所(站)均投入使用,各种创新文化活动开展得如火如荼,文艺作品“网上展”,数字资源“线上看”,文化活动“云同步”,文艺演出“线下览”,仅2020年乡村春晚文艺演出达20多场,其他文艺活动也是精彩纷呈,同时扎实做好文物保护基础工作,提高非遗保护传承工作水平,公共服务水平得到了提升。

脱贫攻坚、乡村振兴的“绿色通道”研究——以潜山市打造“20分钟就业圈”为例

安徽省潜山市作为国家级贫困县,通过打造"20分钟就业圈",留住了一批人,发展了一批产业,带动了一批贫困群众,有效解决了农村就业创业特别是贫困群众就业问题,取得了一定成效,得到省政府通报表彰。

潜山市发展新型农业主体助力脱贫攻坚成效与思考

潜山市积极发展新型农业经营主体,成为贫困农民就业的主渠道和脱贫致富的重要载体,增强了贫困农户的自主发展能力,日益成为农村产业发展和脱贫攻坚主力军。但目前多数经营主体的发展后劲不足,带动脱贫的力度不大,稳定的利益分配和保障机制还没有形成,融资难、融资贵也制约了经营主体发展。未来必须科学谋划,着力形成潜山产业特色优势;强化各项措施,提升经营主体带贫能力;加大金融扶持,满足经营主体融资需求;创新结合模式,完善经营主体间利益联结机制和利益分配机制。

努力把党校建成党的意识形态工作坚强阵地

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党校的性质、地位和作用决定了其在党的意识形态工作中处于第一线,肩负着重大的政治责任。新时代,党校在加强党的意识形态工作中,不仅要突出主业主课地位,抓好干部教育培训工作,强化理论研究阐释,发挥思想引领作用,自觉成为马克思主义的坚定维护者,而且要先学先懂、真信真行,积极宣传党的主张和创新理论,理论联系实际,增强宣讲的针对性、实效性,当好党的创新理论的积极宣讲者,更要牢牢把握意识形态工作正确方向,全面落实主体责任,筑牢意识形态工作安全防线,以期成为党的意识形态引领社会思潮的可靠排头兵。

安庆积极培育劳务品牌更好融入长三角一体化

改革开放以来特别是进入新时代以来,安徽省安庆市主动融入长三角一体化,瞄准沪苏浙用工需求的新变化,大力加强劳务人员技能培训,不断提高劳务组织化程度,已形成和创立了怀宁县“江镇面点”、望江县“望江织女”、潜山市“潜嫂家政”和太湖县“膜都巧匠”等一批有一定影响力和知名度的劳务品牌,更好地带动了农民工稳定就业,在脱贫攻坚和乡村振兴战略的实施中发挥了巨大助推作用,也为沪苏浙地区经济社会发展和长三角一体化战略的深入推进做出了积极贡献。

黄铺村“小田变大田”改革助力乡村振兴的实践与启示

【目的】通过对黄铺村“小田变大田”改革的研究,为现代农业发展和推进乡村振兴探索新的路径。【方法】分析研究现代农业发展面临的困境,黄铺村“小田变大田”改革的做法,取得的成效意义,存在的问题不足,研判改革的实际推广价值。【结果】黄铺村通过“组权确界、户权确亩”,村集体统一流转实施招租,坚持以村民为主体,实施“双向承诺”等措施,取得了农田变形增量、农业效益增长、农民收入提高、集体经济壮大、田园村貌变美的显著成效,同时也存在村民观念陈旧、投资主体单一等问题不足。【结论】“小田并大田”是落实“藏粮于地、藏粮于技”战略,提高种粮积极性、保障粮食安全和促进乡村振兴的重要举措,是农业现代化的必然需求。但改革需要实事求是,有条件的地方可以先上,不能“齐步走”,严格把握好法律和政策界限,尊重农民意愿保障农民利益,适当引入市场机制。

发挥农业多功能性助力长三角乡村振兴的思考与建议

【目的】通过对农业多功能性和长三角地区农业农村发展基础的深入分析,为长三角乡村振兴工作指明方向、明确重点。【方法】根据农业多功能性与乡村振兴目标要求的内在关联,结合长三角地区农业农村发展现状和特点,分析并揭示长三角乡村振兴更加依赖农业多功能性发挥。【结果】长三角地区乡村振兴着力点是在发展农村产业的同时,依靠农业多功能性发挥,破解农村生态环境恶化、传统农业文化遗失和乡村治理失效的现实困境。【结论】必须深挖农业经济功能,提升农业发展质量与效益;回归农业生态功能,把农业建成乡村生态屏障;放大农业文化功能,以文化振兴引领乡村振兴;强化农业社会和政治功能,助推乡村实现有效治理。

乡村振兴战略助力农业农村经济发展的研究

农业农村的发展一直是关乎我国经济发展的重要课题,但由于多种因素的制约,农业农村经济的发展存在一些问题,而乡村振兴战略的提出为农业农村经济的发展提供了新的契机。分析了乡村振兴战略与农业农村经济发展的关系,探讨了制约农业农村经济发展的因素,并提出了乡村振兴战略助力农业农村经济发展的路径。

党校教师用学术讲政治的三重逻辑要求

用学术讲政治是新时代党中央对干部教育培训工作的新要求,也是推动党校高质量办学的现实要求。这个基本要求体现了三重逻辑思维:为什么要讲政治,这是党校性质地位决定的特殊使命要求;用什么去讲政治,这是深厚理论功底转化的学术能力要求;靠什么来讲政治,这是先学先懂、真信真教体现的内在要求。党校教师只有同时满足以上三个条件,用学术讲政治才能够形成完整的逻辑循环,干部教育培训的基本要求也才能够真正实现。

合格的党校教师必须坚持“六个统一”

党校是教育培训干部的主阵地、主渠道,党校教学的主体是教师。由于党校教育培训目标要求和内容对象的特殊性,对党校教师要求也不同于一般意义上的国民教育教师,一个合格的党校教师在工作实践中必须坚持讲政治与学术性的高度统一、坚持知与行的辩证统一、坚持理论和实际的有机统一、坚持教学与科研咨政的协调统一、坚持教师主导与学员主体的和谐统一、坚持教学内容与方法技巧的完美统一。

坚持发扬党校办学治校优良传统和作风

党校在创立、发展和履行职责使命的过程中形成了许多优良的传统和作风,这是党校性质和办学规律的集中体现。新时代,党校事业要实现高质量发展,必须坚持发扬办学治校的优良传统和作风,即坚持党校姓党,坚定办学正确政治方向;坚持实事求是,全面贯彻理论联系实际的办学方针;坚持教研咨一体化发展,不断提升党校综合实力;坚持教学相长、学学相长,充分调动教师和学员的积极性;坚持从严治校治教治学,为党校办学提供坚强保障。

提升党校教学质量的思考

教学内容和方法技巧是党校教学活动的重要组成部分。各级党校要提升教学质量,不仅要坚持以内容为王,有政治高度、理论深度、视野宽度和实际向度,全面提高教学活动的思想性、理论性和针对性,而且要坚持以形式为要,不断创新优化教学方法,正确使用新媒体等教学手段,以增强教学活动的吸引力、感染力和亲和力。