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故事与手掌画
1
作者
张昕
《湖北教育》
1996年第5期46-46,共1页
故事与手掌画有着相辅相存的关系。我认为创编一 个优美动听的故事,可使幼儿产生浓厚的手掌画兴趣。反之,根据手掌画也可编一个新奇而又引人入胜的故事。 手掌画采用玩色游戏与手指画相结合,用手掌蘸色彩造型,印出物体的主要部分,再用...
故事与手掌画有着相辅相存的关系。我认为创编一 个优美动听的故事,可使幼儿产生浓厚的手掌画兴趣。反之,根据手掌画也可编一个新奇而又引人入胜的故事。 手掌画采用玩色游戏与手指画相结合,用手掌蘸色彩造型,印出物体的主要部分,再用手指或水彩笔添画物体的细小部分而形成生动的画面。它由手掌部位,手指的分合大小,造型不同。
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关键词
小鸭子
小公鸡
相辅相存
小朋友
孩子们
色彩造型
水彩笔
创造性思维
蜻蜒
细小部分
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职称材料
题名
故事与手掌画
1
作者
张昕
机构
潜江市商业局幼儿园
出处
《湖北教育》
1996年第5期46-46,共1页
文摘
故事与手掌画有着相辅相存的关系。我认为创编一 个优美动听的故事,可使幼儿产生浓厚的手掌画兴趣。反之,根据手掌画也可编一个新奇而又引人入胜的故事。 手掌画采用玩色游戏与手指画相结合,用手掌蘸色彩造型,印出物体的主要部分,再用手指或水彩笔添画物体的细小部分而形成生动的画面。它由手掌部位,手指的分合大小,造型不同。
关键词
小鸭子
小公鸡
相辅相存
小朋友
孩子们
色彩造型
水彩笔
创造性思维
蜻蜒
细小部分
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
故事与手掌画
张昕
《湖北教育》
1996
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