期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
爱我家乡——活动课《家乡导游》课堂实录
1
作者 任祖林 《湖北教育》 1996年第10期39-39,共1页
活动目的: 1.通过活动,让学生了解家乡的名胜古迹、风土人情、物资矿产和工农业生产情况,培养学生热爱家乡的思想感情。 2.通过活动,锻炼和提高学生调查分析、口头表达、制图绘画等多方面能力。 活动准备: 1.布置学生调查、了解自己的家... 活动目的: 1.通过活动,让学生了解家乡的名胜古迹、风土人情、物资矿产和工农业生产情况,培养学生热爱家乡的思想感情。 2.通过活动,锻炼和提高学生调查分析、口头表达、制图绘画等多方面能力。 活动准备: 1.布置学生调查、了解自己的家乡,画一幅家乡导游图,写好解说词。 展开更多
关键词 活动课 导游图 爱家乡 调查分析 游览路线 潜江市 口头表达 盐化工业 课堂 学生调查
下载PDF
注重个体参与 发展个性特长——《家乡导游》一课教后感
2
作者 任祖林 《湖北教育》 1996年第10期40-40,共1页
活动课是一门以学生自主活动为基本形式,以发掘学生创造潜能、培养志趣爱好、发展个性特长为主要内容的新型课程。在活动中,学生各项素质的提高,都是以他们主动积极的全过程参与为前提的。我在教《家乡导游》一课时,对此作了一些有益的... 活动课是一门以学生自主活动为基本形式,以发掘学生创造潜能、培养志趣爱好、发展个性特长为主要内容的新型课程。在活动中,学生各项素质的提高,都是以他们主动积极的全过程参与为前提的。我在教《家乡导游》一课时,对此作了一些有益的尝试。 展开更多
关键词 个性特长 活动课 导游 家乡 创造潜能 志趣爱好 个体思维 基本形式 课程体系 主要内容
下载PDF
实施创造教育发展个性特长──活动课教学方法初探
3
作者 刘时银 任祖林 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1995年第Z1期26-27,共2页
实施创造教育发展个性特长──活动课教学方法初探刘时银,任祖林(湖北省潜江市园林二小)国家教委制订的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划<试行>》,第一次把"活动"正式纳入了课程的范畴。改变了过去单一学科课程的课... 实施创造教育发展个性特长──活动课教学方法初探刘时银,任祖林(湖北省潜江市园林二小)国家教委制订的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划<试行>》,第一次把"活动"正式纳入了课程的范畴。改变了过去单一学科课程的课程结构模式,以新的课程观念明确了活... 展开更多
关键词 活动课 实施创造教育 教学方法 个性特长 科技活动 创造思维能力 创造性 学生创造能力 课堂气氛 游戏课
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部