藏在深闺待人识亟待重视的小学生心理卫生

藏在深闺待人识亟待重视的小学生心理卫生文湖北省潜江市园林第三小学王朝富图山东省文登市侯家西海文俭长期以来，由于心理卫生学知识的匮乏，学校、家庭乃至社会往往只重视学生的生理卫生，而忽视了学生的心理卫生。面对这种不正常的局面，我们有必要强调对学生进行心理...

浅谈小学生的道德品质培养方式

在时代快速发展的今天,培养高素质新型人才已是社会所需,也是我们国家实现伟大中国梦的一个重要途径。而人才的培养应该从小抓起,所以小学生德育教育工作显得尤为重要。德育的重点就是道德品质培养,这也是抓好校园德育工作,规范学生思想的一个重要手段,也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

比赛法在体育教学中的运用

根据儿童争强好胜的心理特点,心理学研究表明:在比赛过程中,儿童的自尊心和自我求成的需要更强烈。因此,比赛能激励斗志,充分调动学习的积极性,并能培养儿童克服困难的意志,提高他们解决问题的能力。而比赛法在小学体育教学中的运用就具有更重要的意义。因为比赛法主要特点是“竞争”,参加者的情绪高涨,影响着儿童心理紧张的程度。

以诗育德 活力成长

我国的优秀诗词融合了历代文人的智慧、胸怀和风骨,凝结了古人对人生、社会、自然万物的思考,是孕育民族精神和传统道德的深厚土壤,是人们净化思想、陶冶情操、砥砺民族气节、培养爱国情操的精神食粮。潜江市园林第三小学以诗词教育为抓手,从构建诗词教育环境、开发诗词教育课程、开展诗词教育活动三方面实施有效德育,力求以诗育德,弘扬诗词文化,弘扬民族精神,培养担当民族复兴大任的时代新人。

实施精细化管理 提升教学质量

“精细化管理”作为一种管理理念，已经渗透到各级各类学校的教学管理之中。所谓精细，“精”就是高水平的工作要求，“细”就是细致的管理措施。我校从教学管理制度、教学活动方案、常规教学监管、学生学习习惯养成、校本研训等方面进行精细化管理的尝试，教学管理上了一个新台阶，教学质量得到稳步提升。

改善环境 学会适应——小学一年级新生心理辅导案例

心理学的生态系统理论认为,通过评估个体所处的社会环境,识别和解除可能的生态压力源,可以促进个体与环境积极互动,提升个体的环境适应能力。本案例是我在心理咨询室老师的指导下,应用生态心理学理论,结合认知行为疗法和感统训练来帮助一个入学不适应孩子的过程。

遭遇狂风

我刚从乡下来到城里读书，对环境还不熟悉，所以，尽管爸爸工作很忙，但每天都准时接我放学。