静下心来教书

在当今这个知识经济时代,处处充满挑战,教师这个行业也不例外。如何紧跟时代步伐,做一名合格、优秀的人民教师呢?我认为,教师首先要做的便是收起那颗浮躁的“心”:潜下心来读书,静下心来教书。在知识信息日新月异的今天,要想给学生一杯水,教师就要有一桶水、一缸水,教师要随时给自己“蓄水”,好让给学生的那杯“水”时刻新鲜。有报纸专门报道了“当前教师不读书令人忧”的现象,讲到许多教师的案头只有几本教参、教辅资料,“许多教师在用过去的知识教今天的学生,再让他们去面对明天的未来”。教师纷纷抱怨:“太忙、太累,备课、上课、作业、辅导已让大家疲惫不堪,根本没空读书。”

教育现代化的核心是人的现代化

笔者认为，教育现代化是基于开放性信息化条件下的人本课堂和享有平等尊重条件下现代学校文化合力生成的促进人的现代化的教育。

课堂教学的三重境界

人生有三重境界,做学问有三重境界,其实课堂教学也有三重境界。课堂教学三重境界是:追求文本型教学、能本型教学和人本型教学。第一重课堂教学境界是追求文本型教学。以文为本的教学中的“文”指的是教案和知识。

校长执行力:从好校长到好学校的路径

教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。这是因为校长的教育理念、教学思想决定着他的教育方向．决定了他的价值观、人才观、教师观、学生观．引领着他去做教育决策。从一定意义上说，校长的境界决定学校的境界．校长的思路决定学校的出路。那么，是不是有了好校长就一定会成就一所好学校呢？

让学生依恋课堂

有什么样的课堂，就培养什么样的人才。怎样让学生依恋课堂？让课堂成为学生成长的乐土，心灵栖息的圣地？