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让收费监督卡真正发挥作用
1
作者
李向东
《教育督导与评估》
2003年第4期30-30,共1页
关键词
收费监督登记卡
社会效应
中小学
教育收费
治理工作
收费项目
收费标准
下载PDF
职称材料
21世纪的教师应具备哪些素质——简论陶行知教师标准的现实意义
2
作者
李向东
《教育督导与评估》
2003年第3期32-33,共2页
关键词
教师
21世纪
素质要求
陶行知
职业道德
思想素质
下载PDF
职称材料
题名
让收费监督卡真正发挥作用
1
作者
李向东
机构
潞城市人民政府教育督导室
出处
《教育督导与评估》
2003年第4期30-30,共1页
关键词
收费监督登记卡
社会效应
中小学
教育收费
治理工作
收费项目
收费标准
分类号
G526.7 [文化科学—教育技术学]
G475 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
21世纪的教师应具备哪些素质——简论陶行知教师标准的现实意义
2
作者
李向东
机构
潞城市人民政府教育督导室
出处
《教育督导与评估》
2003年第3期32-33,共2页
关键词
教师
21世纪
素质要求
陶行知
职业道德
思想素质
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
让收费监督卡真正发挥作用
李向东
《教育督导与评估》
2003
0
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职称材料
2
21世纪的教师应具备哪些素质——简论陶行知教师标准的现实意义
李向东
《教育督导与评估》
2003
0
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