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浅议骨干教师的培养机制
1
作者 蒋云德 《教育督导与评估》 2002年第6期29-29,共1页
关键词 骨干教师 培养机制 中小学 教师待遇 社会地位 创新意识
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科学的管理才是有效管理
2
作者 蒋云德 《教育督导与评估》 2003年第5期31-31,共1页
现代企业的发展靠的是科学的管理，现代基础教育的发展也同样靠的是科学的管理。只有科学的管理，学校才有特色，才能提高办学水平，不断推动基础教育改革，为实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会做出应有的贡献。如何科学管理... 现代企业的发展靠的是科学的管理，现代基础教育的发展也同样靠的是科学的管理。只有科学的管理，学校才有特色，才能提高办学水平，不断推动基础教育改革，为实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会做出应有的贡献。如何科学管理，我认为应着重从以下三方面入手： 展开更多
关键词 人本主义 基础教育 学校管理 课程改革 科学管理 有效管理
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学习“三个代表”搞好基础教育
3
作者 蒋云德 《教育督导与评估》 2002年第3期21-21,共1页
关键词 “三个代表” 基础教育 优先发展 教育质量 素质教育
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教师要做道德建设的表率
4
作者 蒋云德 《教育督导与评估》 2002年第5期40-40,共1页
关键词 教师 道德建设 道德意识 道德行为 职业道德
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如何调整农村学校布局
5
作者 蒋云德 《教育督导与评估》 2003年第1期27-27,共1页
关键词 农村学校 布局调整 办学规模 办学经费
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“减负”重在观念更新
6
作者 蒋云德 《教育督导与评估》 2000年第4期37-37,共1页
关键词 中小学教育 减负 教育改革 观念更新
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教师的全部工作——为人师表
7
作者 蒋云德 《教育督导与评估》 2003年第4期34-34,共1页
关键词 为人师表 教师队伍建设 奉献精神 因材施教
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