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激趣法在初中作文教学中的运用
被引量:
3
1
作者
王民乐
《教师》
2009年第18期85-86,共2页
作文是初中语文教学中非常重要的一环,但是目前很多初中生谈作文色变,畏惧作文,对作文缺乏兴趣。因此.要提高作文教学质量,教师应该在初中语文教学中采用激趣法,激发学生的写作兴趣。本文从为学生创设写作情境、选择切合实际的命...
作文是初中语文教学中非常重要的一环,但是目前很多初中生谈作文色变,畏惧作文,对作文缺乏兴趣。因此.要提高作文教学质量,教师应该在初中语文教学中采用激趣法,激发学生的写作兴趣。本文从为学生创设写作情境、选择切合实际的命题、采用灵活多样的指导方法、拓展课堂教学、作文评价以鼓励为主这五个方面阐述了激趣法在初中作文教学中的运用。
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关键词
初中
作文教学
激趣法
运用
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职称材料
题名
激趣法在初中作文教学中的运用
被引量:
3
1
作者
王民乐
机构
河南省
潢川县桃林中学
出处
《教师》
2009年第18期85-86,共2页
文摘
作文是初中语文教学中非常重要的一环,但是目前很多初中生谈作文色变,畏惧作文,对作文缺乏兴趣。因此.要提高作文教学质量,教师应该在初中语文教学中采用激趣法,激发学生的写作兴趣。本文从为学生创设写作情境、选择切合实际的命题、采用灵活多样的指导方法、拓展课堂教学、作文评价以鼓励为主这五个方面阐述了激趣法在初中作文教学中的运用。
关键词
初中
作文教学
激趣法
运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
激趣法在初中作文教学中的运用
王民乐
《教师》
2009
3
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