小儿泪道冲洗的护理体会

探讨小儿泪道冲洗的操作方法，提高小儿泪道冲洗的成功率，通过对我院眼科门诊2526例小儿泪囊炎患儿进行泪道冲洗，不断总结经验教训，改进操作方法，提高泪道冲洗的成功率，取得良好效果：

我放了一个尴尬的屁

"丁零零……"上课铃响了,同学们如山雀般叽叽喳喳地跑进教室,这节可是我们最喜欢上的科学课。我正津津有味地听着,可是——突然,我觉得肚子怪怪的,犹如调皮的哪吒跑进我的肚子里翻江倒海,折腾得我"挤眉弄眼",坐立不安起来,头上慢慢渗出豆大的汗珠。就在这时,老师突然问道:"恩闽,我们刚才做的实验,说明空气是有什么?""……"我努力回想刚才老师做的实验,哦,我想起来了,"说明空气是有质量的。"

漳州市盐酸雾职业危害调查

漳州市盐酸雾职业危害调查杨晴雯，林龙武，蔡茂荣，郑如聪漳州市１９９１～１９９３年进行的１９个盐酸雾作业环境的工厂劳动卫生监测及职业卫生体检结果如下。一、材料与方法１．材料：搜集１９９１～１９９３年６个系统１９个企业盐酸雾作业点浓度测定结果及２１０名接...

平阳霉素局部注射治疗小儿血管瘤致睡眠呼吸暂停三例

平阳霉素是田半阳链霉困广生阳碍米．每系荚玩胛馏抗生素。因其具有疗效显著、疗程短、操作简单等优点，而被广泛用于临床治疗小儿血管瘤。由此而产生的各种并发症及不良反应，如发热、局部坏死、过敏性休克、

巧用音乐元素 活跃课堂教学

冼星海说:音乐是生活的源泉,音乐是陶冶性情的熔炉,音乐是人生最大的快乐。如何使学生在音乐课堂中享受音乐美感和感悟音乐真谛,值得音乐教师认真思索和探讨。纵观音乐课堂,虽以新课标要求进行各种教学形式的探索,但仍存在一些不可忽视的问题:有的教学气氛沉闷,缺乏生气,学生学习热情不高;有的课堂相对活跃,学生却对音乐内容和教学方式不太感兴趣;有的教师绞尽脑汁想调动学生兴趣,学生却不买账等。究其原因是教师没有把学生感兴趣的音乐元素激发出来,没有让学生真正感受到音乐的深邃奥秘和独特魅力。