山区中学信息技术教学现状与有效课堂的构建

纵观当前山区中学信息技术教学现状，主要在于：1．教学硬件不硬。我县属粤东山区县，经济相对滞后，学校硬件的投入也有限，远远无法满足教学的需要。如大部分高级中学，设备多年没有更新，计算机只能安装window98以下的系统，运行软件速度极慢，经常出现死机现象。设备的管理维护也跟不上，几乎是靠计算机教师负责维护，由于没有专业的工具，只能“拆东墙补西墙”，

当前小学数学教学应处理好几个关系

新的教学理论为教学改革提供了理论指导，新一轮的教学改革使广大教师的教学观也发生了根本性的转变，教育出现了喜人的局面．根据《数学课程标准》编写的小学数学教材，给人以耳目一新的感觉，具有开放、创新、灵活、精简的特点．这对培养具有实践能力和创新意识的新一代有着很大的作用．然而，由于有些教师对新的教学理念的理解和新教材的认识存在偏差，

优化教学方法，提高教学实效

实效性是课堂教学的生命。它能使教师和学生双方都获得发展，因而应该成为所有教师教学所追求的目标。如何提高语文课堂教学的实效性。笔者认为可以从以下几个方面入手。