“三生”阳光德育让社会主义核心价值观教育落地

近年来，我校有机地将社会主义核心价值观教育与德育研究紧密结合，不断创新德育理念，建构“三生”阳光德育新模式，让社会主义核心价值观教育在学校德育建设中落地生根，激扬了德育在新时代的生命活力，激活了学生弘扬民族精神和时代精神的正能量，激发了学生积极向上、奋发有为、敢为人先、全面发展的阳光活力。。

谈“三构互动”学科教学模式

为了进一步深化课程课堂教学改革，依据建构主义理论与新课程学科课堂的三维目标，我校建构了“三构互动”学科教学模式。本文主要对此模式进行解读，剖析其纵横结构，说明其流程，论述其辩证应用．以及教学的三个支点。

“三构互动”阳光活力课堂的探索

为深化课堂教学改革，把传授式课堂教学变为在教师主导下学生自主探究、获取新知的活力课堂教学，我校把教学过程中的教与学，教材与环境等要素进行有机优化整合，建构了“三构互动”阳光活力课堂教学模式。

构建阳光课堂 实施三构互动式教学

为了落实阳光教育,让课堂成为民主、创新、活力、有效的阳光幸福课堂,我们城南小学暨城南中英文学校着力于把传统的"给予"式教育发展为"获取"式教育,把课堂传授式教学变革为在教师主导下,学生自主探究、获取新知的学习过程,让师生在学习探索中,体验过程的快乐和收获的幸福。经过多年的实践研究,我们把教学活动中的"教"与"学","教材"与"