基于STEM理念的初中数学教学探索——以初中数学章前导学和活动课为例

以科学、技术、工程和数学为核心多学科交叉融合的STEM教学理念在当下备受关注,它以跨学科知识的融合来培养学生的实践能力和创新精神,提升学生的综合素养,是一种跨学科的教育理念。文章基于STEM教育理念,采用案例分析法,探讨初中数学教学中渗透STEM教学理念对学生综合能力培养的作用,旨在为学生初中数学学科核心素养的培养提供参考。

拓展学雷锋新路子的探索

随着改革开放的不断深入,人们从思想观念到物质生活出现了巨大的变化,学校学雷锋实践难免受到了干扰甚至冲击。在困难面前,我校领导深入调查,总结经验,分析形势,坚定了信心,一致认为:30年来的学雷锋活动使中华民族的优秀品德在新时代得到了延伸和拓展。随着社会主义市场经济的建立和完善,社会的方方面面出现了急剧的变化。

初中英语课外作业的创新设计

适时、适量、适度的作业有利于学生巩固知识、训练技能、培养能力和发展思维。课外作业是课堂教学的延续，是课内作业的继续，是教学工作的一个有机组成部分。有效的作业设计，可以加强和促进课堂教学的有效性。

体育教学中培养学生自主锻炼的初步研究

一、学生学习方法的设计与应用 1．设计新的学生学习方法和组织 学生体育运动技能的培养和形成．都是遵循由初级到高级的发展规律的。根据这种规律，构建了体育教学的三个基本阶段，即学习实践运动技术——掌握运动技术——形成运动技能。根据这一理论，设计了“自主法，互助法，和集团法”的三步学习模式。