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浅谈对中学物理课堂教学的探究
1
作者
许彦荣
《新校园(中旬刊)》
2014年第4期201-201,共1页
教学的高效是教师追求的最高目标。成功的物理教学,是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。物理教师应时刻学习反思,不断借鉴融合实践各种教学思想与方法,从而...
教学的高效是教师追求的最高目标。成功的物理教学,是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。物理教师应时刻学习反思,不断借鉴融合实践各种教学思想与方法,从而不断提高自己的教学水平和教学艺术。
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关键词
中学物理
课堂教学
存在问题
对策
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职称材料
题名
浅谈对中学物理课堂教学的探究
1
作者
许彦荣
机构
潮州市潮安区金石镇仙都中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第4期201-201,共1页
文摘
教学的高效是教师追求的最高目标。成功的物理教学,是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。物理教师应时刻学习反思,不断借鉴融合实践各种教学思想与方法,从而不断提高自己的教学水平和教学艺术。
关键词
中学物理
课堂教学
存在问题
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈对中学物理课堂教学的探究
许彦荣
《新校园(中旬刊)》
2014
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