高中体育课选修教学现状的分析——以广东省潮州市部分高中为例

高中体育教学实施过程中，由于学生身体素质的差异，上体育课的兴趣、激情程度等等对于教师来说，要真正上好一节体育课，难度很大，传统的教学模式已经难以适应现代的教学理念，因此有必要探索一条符合校情的体育课新思路，选修课的推行也水到渠成。

化学实验教学中学生环保意识的培养

近年来,中国中学推行新教材,颁发了新课程标准,实行教育改革。新教材新课程,中学教学的开展遇到了前所未有的机遇和挑战。文章以新课标化学为前提,在高中化学实验教学中通过规范学生实验操作、推广微型化学实验、加强药物回收处理并进行药物重复利用,以及化学实验的绿色化改进与设计等方面进行培养学生的环保意识的教学实践,从而提高了学生的环保意识并树立正确的科学发展观。

渗透史学常识、提升高中学生历史素养

提高学生的历史素养，在中学历史教学中，最直接、最有效也是常被我们忽略的一种方法就是把史学常识渗透在我们的教学中。一、转变教学观念目前推行的新课程，提出了三维教学目标，即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

比较法在高中地理教学中的运用

比较法是人类逻辑思维方式之一。在高中地理教学中，运用比较法教学即是通过对各种地理事物、规律、原理进行比较分析，经过思维加工处理，使学生准确无误地掌握地理事物的共性和个性差异特征的方法。

“三维”目标与物理教学

课程标准明确指出：“高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。”这段话为新课程的课堂教学方向作了指导性的诠释：课程目标是一个整体。三维目标互相联系．在教学中统一在同一过程之中。那么如何在物理教学中落实“三维”目标，提高课堂教学的实效性？本人在平时的教学工作中常作思考．也略有感悟。

整合地方文化资源,激活高中化学教学

丰富的地方文化资源不仅能充实课堂教学与社会课程的内容,大大提高学生的学习积极性,还能全面提升教师和学生的整体素养。本文以潮州枫溪陶瓷文化为例,探讨如何通过整合地方文化这宝贵的教育资源来进行＂有效课堂教学、人文精神的培养、丰富多彩的社会实践活动＂,从而激活学生的学习兴趣,实施有效教学,促进教育教学质量的提高。

世界第一位网球名家“铁尔登”

铁尔登是全世界公认的第一位网球名家,他6岁开始学习网球,7岁即得童子锦标。1920年起雄霸全美锦标,同时又得英国惠勃尔登冠军,从此震惊世界,1922—1927年连续获得全美锦标网球6年冠军。铁尔登连居美国网球十杰表第一有10年之多,并代表出席台维斯杯(也译为戴维斯杯,下同)比赛11年,这是各国网球家所未有的记录。文章借助文献资料,对20世纪初期世界网球名家铁尔登的生平事迹进行研究,全面展现这位运动家的历史风貌。

高中化学教学中合作小组的运用

高中化学教学过程中,要合理运用合作小组进行教学。根据班内学生特点组建适合的合作小组,在小组合作中要提供合作技巧的指导,并选择适合合作学习的教学内容进行合作,让学生进行研究性学习。加强有效管理,并运用鼓励性评价激励学生,提高合作质量以及合作效率。

关于高中文科数学教学的几点思考

高中数学教师在要求保证完成大纲教学任务的同时又要兼顾不同层次学生的学习状况，造成了教师与学生之间的无所适从。因此如何有效地改革传统的教学模式，及时引进及更新新时期下的教学理念，从而探索出一条适合高中文科学生数学教学与学习的路子显得尤为迫切。下文就文科数学教学提出几点思考。

造就社会理性人之探究

近段时间，网络上流传一则“发生在德国公路上千里行车为救护车让道”的视频．视频中一辆德国救护车所到之处．前方行驶的机动车纷纷为它让出生命通道。看完我们不禁肃然起敬,感叹德国民众文明素质之高，具有高度的公德意识与法则观念。而同样的事情发生在我国，则经常出现机动车与救护车抢道，甚至加塞堵道，阻碍了生命通道，延误生命抢救的时机，甚至直接导致生命的终结。

传统板书在现代物理课堂的优越性

近年来．笔者发现，许多教师已经似乎忘了黑板粉笔和多媒体电脑一样是教学的重要媒体．不少教师对传统板书的“自惭形秽”现象愈演愈烈，一提到教学手段就言必称多媒体了。觉得一堂课如果没有用多媒体课件．那就一定算不上是一堂好课。其实不然，即使是在信息技术迅猛发展的今天，传统板书仍有其优越性。

高中物理实验有效教学的研究

物理是一门以实验为基础的学科,很多物理规律都是在物理实验的基础上推导或总结出来的.《普通高中物理课程标准 (2017版)》提出了物理学科的核心素养,"科学探究"就是其中一个方面, "科学探究"是指基于观察和实验提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制订方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释,以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力.

新课标下高中化学复习课有效性的探究

随着新课标学科核心素养理念的推进,高中化学教学正处于创新型转变阶段。新课标的理念要求学生不仅要掌握知识,还要具备实践和应用能力,教学过程也从单一的注重结果转变为过程和结果的全面重视,注重培养学生获取知识和解决问题的能力。那么,新课标下教师应该如何提高化学复习课的有效性呢?

实施变式训练教学 培养良好思维品质

变式训练是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式，以及将问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景做出有效的变化，使其条件或形式发生变化，而本质特征却不变．它作为一种有效的思维训练模式，在数学课堂教学中被教师自觉不自觉地运用．实施变式训练能有效帮助学生克服由于机械、单调的重复练习引起的疲劳、学习兴趣的降低，

“米薛”的书法交往及其书风比较研究

米芾(1051—1108),初名黻,字元章,号襄阳漫仕等,是北宋书画家、鉴藏家。薛绍彭(?—1109?)~([1]),字道祖,号翠微居士,别署河东三凤后人,是北宋书法家、鉴藏家,拥有著名的《定武兰亭》,且刻有《清閟堂帖》。米芾说"世言米薛或薛米,犹言弟兄与兄弟"~([2]),可见两人关系密切。两人的交往主要围绕书法展开,从丰富的唱和诗文和频繁的收藏鉴赏往来中可见。

听奶奶讲故事

奶奶说，几十年前，村子里是一大片近乎望不到边际的地瓜田，浓密的绿油油的，风吹过来时，瓜叶便斜斜地倒向一边，像是海里卷起的浪花。与“绿海”相间的便是一个个大小不一的池塘，池塘里满是肥大鲜美的草鱼，男人小孩都爱跳进水里捉鱼，捉到一条便乐呵呵地跟岸上的人炫耀。那会儿房子也少，只有“三座里”有几十间破败的土屋。他们的屋常渗水，养鸭的和养鸡的凑在一块。只有一张床，人多，倒也温馨。

铁尔登的网球实践

本文通过文献资料法，研究铁尔登的网球技术特点，了解铁尔登网球战术打法以及他的网球心理术在网球比赛中的运用。

对提高高中数学教学质量的三思考

本文首先讨论了从“严”要求,训练学生的顽强毅力,接着分析了以渐进渗透为原则,最后研究了课外提倡合作式学习。因此,本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。

终于还是走到这一天

她有个特别的名字,三钱。三钱长得挺好看,眼睛深邃且犀利,好像里面藏有说不尽的故事,但又拒绝别人读懂。初二和她同班时。

优化实验教学设计 有效培养科学思维——以多技术融合下的“安培力”教学为例

以多技术融合环境下的“磁场对通电导线的作用力(安培力)”教学为例,分析教材编排存在的问题,借助多技术融合应用优化实验装置及教学过程,结合教学实践分析多技术融合于教学在培养学生科学思维方面的作用。