情境教学法在《全国导游基础知识》中的运用

《全国导游基础知识》是旅游管理专业所开设的一门重要的专业基础课程，这门课程不同于普通的专业课，其教学目标一般有两个：一是帮助学生顺利通过考试；二是使学生掌握足够的知识，为今后的工作、学习做好铺垫。就该门课程的作用而言，它是导游人员今后讲解内容的知识来源（天文、地理知识在课程中均有涉及），也是导游实际工作中不可或缺的讲解所需的基础材料。这就要求要对课程进行改革，改进教学手段、教学理念、方法和模式，做到“理论课程”和“实践课程”的统一。下面就情境教学法在《全国导游基础知识》中的运用，提几点看法。

利用微课优化中职《计算机应用基础》教学

随着信息技术的发展，掌握计算机基础能力已经成为大众的一项重要技能，而作为以培养技能为目标的中职学校来讲，培养好学生的计算机基础知识成为了一项重要工作内容。另外，计算机基础是新生入学接触到的第一门计算机课程，是计算机后续课程学习的一个重要基础，因此，学生掌握的如何将直接影响未来其他职业技能的学习。因此，优化中职《计算机应用基础》课程教学显得极其重要。

新课改下中职德育课教学模式的创新

本文结合中职学校德育课教学实践，对比传统课堂教学模式，探讨新课改下中职德育课教学模式的创新，即引进来，变小课堂为大社会，走出去，把小课堂延伸到大社会，提高德育课课堂教学实效。

浅谈中职计算机专业教学改革

本文针对中等职业教育的特点，从培养目标、教学现状、教学模式和教学方法改革等方面对中职计算机专业教学改革进行了探讨。

浅议中职课程设置存在问题及改革思路

本文结合实际，分析了中职培养目标及当前存在问题，并对中职课程设置改革的思路提出建议。

“地动仪”真的灵吗？

2006年12月26日21：05我国台湾岛以南发生7．2级地震，在潮州本地有明显震感。笔者在第一时间通过网络获取信息。第二天清晨向学生说明地震信息及消息来源时，有的学生说有张衡的“地动仪”也许可以早些知道!于是有学生提出“地动仪”真的灵吗？地动仪之所以失传，是不是因为它没有达到科学的要求，不符合科学。