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加强师德建设,铸造品牌学校
1
作者 游昌志 《广东教育(教研版)》 2008年第8期5-6,共2页
最近,《中国青年报》和《中国教师报》联合在全国中小学校中开展了“教师应具备什么重要品质”的调查活动。根据调查结果显示,名列“作为一名教师应具备的最重要的品质”前五位的分别是:1,学识渊博、专业能力强;2.对学生公平;3... 最近,《中国青年报》和《中国教师报》联合在全国中小学校中开展了“教师应具备什么重要品质”的调查活动。根据调查结果显示,名列“作为一名教师应具备的最重要的品质”前五位的分别是:1,学识渊博、专业能力强;2.对学生公平;3.责任心强;4.创新能力强;5.尊重学生。上面这五个“教师应具备的重要品质”,代表的就是教师职业道德的重要内容,是教师职业道德的灵魂,也是教师职业道德的核心所在。作为教师,必须高度重视自身修养,做到博学、修身、自省、自强,令学生满意。 展开更多
关键词 师德建设 品牌学校 教师职业道德 《中国青年报》 中国教师 铸造 尊重学生 调查活动
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农村中学建设特色学校的思考
2
作者 吕成栋 《广东教育(高中版)》 2012年第2期71-72,共2页
我校是一所年轻的封闭管理模式农村完全中学,学校通过构建“导引式”的教学模式、“研促教”的教研模式、“双班主任”的德育模式,有效地推进了特色学校的建设。
关键词 特色学校 建设 思考
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新时代何以推进中学思政一体化——基于初高中政治学科法治内容衔接的探讨
3
作者 陈子尧 《成长》 2024年第17期85-87,共3页
当前,初高中政治学科法治内容存在一体化衔接不充分的问题。不同学段的教材中,部分知识点存在简单重复或遗漏,未能形成循序渐进、螺旋上升的知识体系。做好初高中政治学科法治内容衔接,是回应教育改革发展的客观要求,促进中学生成长的... 当前,初高中政治学科法治内容存在一体化衔接不充分的问题。不同学段的教材中,部分知识点存在简单重复或遗漏,未能形成循序渐进、螺旋上升的知识体系。做好初高中政治学科法治内容衔接,是回应教育改革发展的客观要求,促进中学生成长的必然要求,落实新课程标准的具体体现。 展开更多
关键词 教育改革发展 螺旋上升 高中政治学科 一体化衔接 中学生成长 内容衔接 新课程标准 循序渐进
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走入生活,流露真情——应试作文追求“有我之境”的研究 被引量:2
4
作者 林培练 《语文知识》 2016年第5期70-73,共4页
作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地,占据着语文教学的"半壁江山"。从2014年开始,广东省中考作文分值为50分,占整套中考语文试卷120分的42%,所占比重比较大。
关键词 作文课 篇章结构 综合训练 有我之境 写作方法 《前赤壁赋》 课堂气氛 写作资源 次见 写作欲望
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新教师的备课与上课 被引量:2
5
作者 陈文和 《师道(教研)》 2012年第1期36-36,共1页
这里所说的新教师,是指教龄未满三年的教师。如何使新教师减少挫折和失败,尽快适应、胜任各学科的教学。是学校教学工作的重要一环。备课与上课,是教学工作的两大环节。新教师在备课和上课时应注意什么呢?
关键词 新教师 备课 上课 教学工作 学科 学校 课时
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提高教师教育科研能力的方法和途径
6
作者 吕成栋 《师道(教研)》 2011年第4期9-9,共1页
教师是教科研活动的主体。只有提高教师的主动性、积极性,依靠教师,群策群力,教育科研活动才能产生更好的效果。做一名研究型的教师,是现代教师专业化发展的必然选择,也是教师终身学习化的工作特征。我校着力从教师的专业能力和科... 教师是教科研活动的主体。只有提高教师的主动性、积极性,依靠教师,群策群力,教育科研活动才能产生更好的效果。做一名研究型的教师,是现代教师专业化发展的必然选择,也是教师终身学习化的工作特征。我校着力从教师的专业能力和科研能力两个方面人手,鼓励教师积极参与教育科研活动,充分发挥教师在教科研活动中的主体作用。 展开更多
关键词 教师专业化发展 教育科研能力 教育科研活动 教科研活动 群策群力 专业能力 主体作用 主动性
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抓好课堂教学延伸,提高英语教学效果
7
作者 陈庆珊 《师道(教研)》 2011年第4期121-121,共1页
课堂教学的延伸是课堂教学的补充和深化。强调课堂教学延伸,可以改变以往学生课后作业中书面作业与口头训练、机械操练与能力培养之间的不合理结构,让学生在教师的指导下,充分利用课外充裕的时间,反复操练所学的语言结构,进一步思... 课堂教学的延伸是课堂教学的补充和深化。强调课堂教学延伸,可以改变以往学生课后作业中书面作业与口头训练、机械操练与能力培养之间的不合理结构,让学生在教师的指导下,充分利用课外充裕的时间,反复操练所学的语言结构,进一步思考课内提出的问题,以弥补课内短时间思考的不足。然后,在课堂上通过交流和讨论,再现课外操练和思考的结果。而教师根据学生课内的表现,给予有针对性的指导和帮助。 展开更多
关键词 课堂教学 教学延伸 教学效果 英语 机械操练 口头训练 书面作业 课后作业
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搭建文言“乐学”支架,开辟古文教学新路
8
作者 林培练 《师道(教研)》 2014年第11期79-79,共1页
文言文教学必须注重学生对“言”进行理解掌握,即积累文言词语、古汉语语法、文言语感,从而把握住整篇文章的情感。但更应该注重培养学生自主学习的意识和习惯。这就必须在引导学生夯实文言文知识的过程中,为学生搭建“乐学”支架,... 文言文教学必须注重学生对“言”进行理解掌握,即积累文言词语、古汉语语法、文言语感,从而把握住整篇文章的情感。但更应该注重培养学生自主学习的意识和习惯。这就必须在引导学生夯实文言文知识的过程中,为学生搭建“乐学”支架,构建“实、趣、新、活”的文言文课堂教学,让学生“乐学”千古传诵、文质兼美的文言文。 展开更多
关键词 文言文教学 “乐学” 古文教学 支架 学生自主学习 古汉语语法 文言词语 引导学生
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搭建文言“乐学”支架,开辟古文教学新路
9
作者 林培练 《师道(教研)》 2014年第12期49-49,共1页
文言文教学必须注重学生对“言”的理解掌握,即积累文言词语、古汉语语法、文言语感,从而把握住整篇文章的情感。但更应该注重培养学生自主学习的意识和习惯。一、实中求趣如在讲授欧阳修的《醉翁亭记》,我抓住“文中有画”的特点以... 文言文教学必须注重学生对“言”的理解掌握,即积累文言词语、古汉语语法、文言语感,从而把握住整篇文章的情感。但更应该注重培养学生自主学习的意识和习惯。一、实中求趣如在讲授欧阳修的《醉翁亭记》,我抓住“文中有画”的特点以及所带班级喜欢绘画的实际情况。让学生根据文中的注释并结合翻查《古代汉语》,整体把握文意,并将“文”和“画”有机的结合,绘成一幅画。 展开更多
关键词 文言文教学 “乐学” 古文教学 学生自主学习 支架 《醉翁亭记》 《古代汉语》 古汉语语法
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创新培训模式促进教师成长
10
作者 吕成栋 《师道(教研)》 2012年第11期7-7,共1页
一、依托课堂,让教师在交流中成长 教师与教师之间的交流能相得益彰,是工作中最好的合作。为了给年轻的教师们提供交流的平台,我校建立健全学习制度、集体备课制度,充分发挥听评课活动的功能。我们相继制订并出台了《教师教学常规... 一、依托课堂,让教师在交流中成长 教师与教师之间的交流能相得益彰,是工作中最好的合作。为了给年轻的教师们提供交流的平台,我校建立健全学习制度、集体备课制度,充分发挥听评课活动的功能。我们相继制订并出台了《教师教学常规要求》、《备课组活动制度》和《教研工作考核条例》等。 展开更多
关键词 教师成长 培训模式 创新 集体备课制度 学习制度 相得益彰 评课活动 教学常规
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初中化学教学中思维能力的培养
11
作者 侯春萍 《师道(教研)》 2014年第8期55-56,共2页
化学是一门到初三才开设的课程,内容浅显且较少,是学生化学知识的基点,化学教学要注重基础知识的同时,首要任务应放在培养学生的思维能力上.思维能力是人脑通过对输入信息加工整合而制作出思维产品的能力,是思维的逻辑性、批评性、灵活... 化学是一门到初三才开设的课程,内容浅显且较少,是学生化学知识的基点,化学教学要注重基础知识的同时,首要任务应放在培养学生的思维能力上.思维能力是人脑通过对输入信息加工整合而制作出思维产品的能力,是思维的逻辑性、批评性、灵活性、创造性的综合体现.在初中化学教学中,只有调动学生学习的主动性,发挥学生主体作用,学生思维才能提高. 展开更多
关键词 初中化学教学 能力的培养 思维能力 学生主体作用 化学知识 基础知识 信息加工 学生思维
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读中训写,促开语文素养之花——例谈自读课课堂读写共生的实践
12
作者 林培练 《语文教学与研究》 2019年第23期82-85,共4页
阅读是吸收、内化,写作是表达、外化,两者之间相辅相成、紧密关联。《义务教育语文课程标准(2011版)》对写作的具体建议中提出"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进"。
关键词 口语交际教学 语文素养 自读课 读写共生 义务教育语文课程标准 写作教学 阅读教学 说与写
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老屋
13
作者 林润权 马晓丽 《环境》 2008年第7期93-93,共1页
记忆深处,倒映着大把大把关于老屋的影子。 老屋,在我心中的定义,无异于家,但它却又有别于家,有别于家的温暖,为我的生活增添了几多欢乐与无忧。
关键词 作文 《老屋》 中学 环境保护 环保宣传工作
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刍议如何利用微课提高初中数学课堂教学效率
14
作者 吴喜松 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第33期3-3,共1页
伴随着新课程改革的深入实施,初中数学在教学 目标及教学方法上做出了相应的优化和调整,致力于打造高效 互动的初中数学课堂。将微课应用于初中数学课堂教学之中,不仅适应信息化教育发展的需求,还符合当代学生的学习特点 及规律,有利于... 伴随着新课程改革的深入实施,初中数学在教学 目标及教学方法上做出了相应的优化和调整,致力于打造高效 互动的初中数学课堂。将微课应用于初中数学课堂教学之中,不仅适应信息化教育发展的需求,还符合当代学生的学习特点 及规律,有利于充分地调动学生的课堂积极性和参与性,增添 课堂活力和魅力,是实现初中数学课堂教学质量和效率提高的 重要方法及路径。要探讨如何利用微课视频提高初中数学课 堂教学效率,就要结合教学实践,保证每个环节都有微课的参 与,切实发挥微课的重要作用。 展开更多
关键词 微课 初中数学 教学效率 提高策略
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合作学习在高中物理教学中应用的实践
15
作者 陈建松 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第28期66-66,共1页
随着教育改革的稳步推行,很多教师都开始在教 学时运用合作学习法。但仍旧有部分教师未能明确分组讨论 与合作学习的差异,未能将合作学习的作用充分发挥出来,也 就无法取得较好的学习效果。在此情况下,教师需要研究合作 学习的内涵与特... 随着教育改革的稳步推行,很多教师都开始在教 学时运用合作学习法。但仍旧有部分教师未能明确分组讨论 与合作学习的差异,未能将合作学习的作用充分发挥出来,也 就无法取得较好的学习效果。在此情况下,教师需要研究合作 学习的内涵与特点,并将其运用到日常教学中。 展开更多
关键词 合作学习 高中物理 特点 应用
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初中数学教学如何培养学生的核心素养
16
作者 吴喜松 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第34期10-10,共1页
在对初中阶段的学生进行数学科目教学的过程 中,教师需要认识到这一阶段教学的重要性。因为对于这一阶 段的学生来说,其处于思维培养的重要时期。因此教师要通过 课堂教学,培养学生的核心素养,确保学生在进行学科学习的 过程中能够获取... 在对初中阶段的学生进行数学科目教学的过程 中,教师需要认识到这一阶段教学的重要性。因为对于这一阶 段的学生来说,其处于思维培养的重要时期。因此教师要通过 课堂教学,培养学生的核心素养,确保学生在进行学科学习的 过程中能够获取更多的知识,为学生今后的更深层次学习奠定 良好的基础,从而进一步提高教学的效果。教师要引入更加先 进的教学方法,提高课堂教学质量和水平,确保教学活动在开 展时能够发挥更大的作用,本文就初中数学教学如何培养学生 的核心素养进行相关的分析和探讨。 展开更多
关键词 初中数学教学 培养策略 学生核心素养 分析探讨
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绩效技术在信息技术学科教学的实践——以《声音的采集和处理》为例
17
作者 潘泽敏 《教育信息技术》 2013年第10期59-61,共3页
为达到《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求,实现信息技术学科教学的最优化,本文通过建立信息技术学科教学绩效模型,并结合自身运用该模型进行教学的案例,分析说明绩效技术在信息技术学科教学中的运用。
关键词 绩效技术 信息技术
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那段桂花时光里的温情——读《桂花雨》有感
18
作者 郑颖晞 《初中生学习指导》 2021年第10期36-37,共2页
一棵桂花树,见证了一整个烂漫的童年时光;一场桂花雨,漾起了一段镌刻记忆深处的温情。(题记意蕴丰厚,情意绵长。)——题记夏日的午后,和煦的阳光从蓝白相间的大格子窗帘后面挤了进来,徘徊于书房,仿佛音乐的旋律流淌,最后慵懒地扑散在木... 一棵桂花树,见证了一整个烂漫的童年时光;一场桂花雨,漾起了一段镌刻记忆深处的温情。(题记意蕴丰厚,情意绵长。)——题记夏日的午后,和煦的阳光从蓝白相间的大格子窗帘后面挤了进来,徘徊于书房,仿佛音乐的旋律流淌,最后慵懒地扑散在木质地板上。(环境描写,营造一个温馨、宁静的读书环境。). 展开更多
关键词 读书环境 环境描写 木质地板 桂花树 蓝白相间 桂花雨 记忆深处 题记
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我童年最温暖的光
19
作者 郑颖晞 《初中生学习指导》 2021年第4期17-17,共1页
幼时的亲密,成长后的别离,如今您成了我心中最亮的星星。——题记(借用题记对文题内涵作诠释,表达外婆在"我"童年时期的重要性,使文章靓丽生辉。)睡梦里,您又重回我身畔;恍惚中,我又坐在您的膝下。您抚摸着我的头发,低头浅笑... 幼时的亲密,成长后的别离,如今您成了我心中最亮的星星。——题记(借用题记对文题内涵作诠释,表达外婆在"我"童年时期的重要性,使文章靓丽生辉。)睡梦里,您又重回我身畔;恍惚中,我又坐在您的膝下。您抚摸着我的头发,低头浅笑。昏黄的灯光下,您苍老的容颜依旧,两鬓斑白的发丝拂过,您走远了,耳畔、脑海只留下一句"外婆想你"。(想象之境,怀念之情更显浓烈。) 展开更多
关键词 两鬓斑白 题记 别离 外婆 怀念之情
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照片里的故事
20
作者 曾子韵 《初中生学习指导》 2024年第28期32-33,共2页
相册泛黄,封面铺尘。随着时光的流逝、记忆的飘远,它早已被束之高阁。(开篇句式错落有致,富有节奏感。)也许,那只是偶然。在一次大扫除中,它不经意间从书架中滑落到地上。“啪!”一声闷响,却使我惊。我下意识地松开手,扫帚脱手,摔在地... 相册泛黄,封面铺尘。随着时光的流逝、记忆的飘远,它早已被束之高阁。(开篇句式错落有致,富有节奏感。)也许,那只是偶然。在一次大扫除中,它不经意间从书架中滑落到地上。“啪!”一声闷响,却使我惊。我下意识地松开手,扫帚脱手,摔在地板上。(以“扫帚脱手”这一细节来突出“我”的惊。)我捡起扫,随手将它倚在门边,向书架走去。 展开更多
关键词 下意识 书架 节奏感 开篇句 错落有致
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