浅谈英语学习兴趣的培养

兴趣是推动学生学习的内在动力,教师要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平。

由“破窗效应”洞悉中学教师不可忽视的几个问题

中学时期是一个人成长的塑造期,中学教师在教学中,应加强对学生道德品质的的培养,注重学生的心理健康,帮助学生建立良好的人际关系,这样才能促进学生个性的健康发展。

中学体育教育要为学生终生体育打基础

当今世界,体育与经济、政治互相交融互相渗透,致使体育的力量不仅深深融入到民族的生命力、创造力和凝聚力之中,而且越来越成为综合国力的重要组成部分。人们的幸福生活和未来都离不开体育文化的支撑,体育文化越来越以科学的、大众的体育精神融入到每个人,作用到人的一生,正因为此,

活动体验栏目教法探索——以初中思想品德课为例

陕教版初中思想品德教科书根据课程内容和目标在阅读与活动栏目中设计了阅览人生、知识采撷、感悟名言、活动体验等栏目，对主题进行强调和深化。这些栏目和其他栏目一样都是课程内容的有机组成部分，充分利用这些栏目资源对于教学目标和教学任务的完成具有重要意义。本文拟就活动体验栏目的教学在实践中的现状和创新教学方法谈谈自己的看法和体会。

初中音乐教学中的合作教学的探讨

随着我国新课程标准的改革， 在音乐教学领域，也出现了积极的、不同程度的教学理论和方法创新，并在广泛的实际教学中产生了良好的影响。合作教学就是这些年来被广大教师所应用于日常教学中的一种先进的教学理念。合作教学这一理念，充分体现了教师主动在教学过程中创造和谐的师生关系和充分发挥合作团结、互帮互助的精神的重要性。本文从合作教学的重要性出发，就如何在初中音乐教学中开展合作教学做以下论述。

恰当运用赞美

“赞美”俗称“二尺五”，人人都爱戴。赞可以产生美，被赞可以得到美。通过赞美，教师和学生都可以得到一定的实惠或收益。

浅谈初中音乐课的教学

随着网络技术和音响媒体的普及,学生接触的音乐面越来越广,电视里传播的超级女声、快乐男声等越来越贴近学生的生活,对学生的影响极大,学生虽喜欢音乐,但对音乐课不感兴趣。随着信息时代的来临,网络歌曲对民族音乐和经典音乐的冲击越来越重,学生对教材上面的歌曲和乐曲难以接受,诸如此类的现象,导致音乐教学难以正常进行,也很难跟上时代的步伐。面对这些问题,我们可以采取如下措施:以"学生"为本以"生"为本在这里不仅包括以学"生"为本,还指以"生"活为本。在音乐教学的过程中,学生不是观众,而是教学活动的参与者,是音乐的表演者。