信息技术在小学数学教学中的应用探讨

在小学数学教学中为了提高数学教学效率,激发学生兴趣,提高学生课堂参与积极性,教师会有效应用信息技术,下面文章就信息技术在小学数学教学中的应用进行分析,探讨信息技术的应用给教学带来优势。

小学数学翻转课堂教学策略的探讨

翻转课堂又称“颠倒课堂”,是指以学生自主学习为主,教师指导为辅的新型教学模式。将其运用于小学数学的课堂中,可以起到延伸教学广度,激发学生学习积极主动性,加强师生交流等作用。在实施“翻转课堂”的教学模式时,教师需结合“翻转课堂”的教学特点,明确教学目标,制定出切实可行的教学策略。

课堂问题意识的培养策略

创新能力是新时期基础教育阶段的重要任务,而创新能力的动力是问题意识,因此培养问题意识是推动当代小学生创新能力提升的关键。落实在具体的教学过程中,教师要抓住数学学科特有的知识性和操作性,注重培养学生的问题意识,使学生能够自主发现问题并解决问题,从而提高学生在数学方面的综合能力。

数学课堂的提问策略

在新课改的环境下,对小学数学教学有了新要求,而提问在数学教学中起着重要的作用。教师在课堂上的有效提问,可以激发激发小学生的学习兴趣,影响小学生的思维,提高学生的学习积极性。因此小学数学教师要格外注重、讲究其教学中有效提问的方法与策略。