中职学生核心素养培养路径探析——以潼南区教师进修学校学前教育专业为例

核心素养是每个中职学生必不可少的品格,是中职学生将来适应职业岗位的关键素质。该项目在研究过程中,随机抽取一个中职学前教育专业毕业班,对该班级从事幼儿教育职业的毕业生进行电话访谈,以调查分析中职学前教育专业毕业生的核心素养水平,并探索中职学前教育专业学生核心素养的培养路径。

探索与展望-重庆市潼南区2021年干部教师培训工作概述

教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉,教师教育关系着我区教育事业的发展。2021年是机遇与挑战并存的年份,学校顺利迎接市教委“创院”过程督导,为学校发展指明了路径、明确了方向,各级各部门、教师对教师培训提出了高要求,学校聚焦主责主业,积极推进教师培训供给侧改革,培训设计体系化、培训管理规范化、培训实施标准化,评价反馈精准化。

中等职业学校英语教学的现状及教学改革探讨

语言类科目与其他科目教学存在着一定的差异性,不能够采用统一的教学模式或是教学手段。英语教学呈现出一系列的问题,而这些问题严重影响到学生的英语学习效果。为此,有必要开展中职院校英语教学改革路径的研究。将中职院校作为研究对象,对其英语教学所存在着的问题进行研究,并针对此提出具体的改革方向。

新形势下做好中职学校学前教育专业班主任工作的建议

中职学校是我国教育体系的重要组成部分,是以培养应用型人才为目标,尤其是中职学前教育专业能够持续为社会输送符合时代发展要求的学前教育专业人才。但是,中职学校学生普遍存在学习基础差、学习能力偏弱、积极性不高等问题,对中职院校班主任来说,探究有效管理方式、促进学生健康成长成为重要工作内容之一。本文提出了做好中职学校学前教育工作的六大建议:掌握班级学生学情、指导学生就业、完善班级管理制度及竞争机制、组建班干部队伍、举办班级活动、完善班级竞争机制。

以供给侧改革为主线,推进教师培训专业化

教育大计,教师为本,教师培训工作关系着全区教师继续教育持续发展。近年来,在市教委、区教委的关心和领导下,潼南区教师进修学校明确发展方向,强化教师培训供给侧改革,全面加强全区培训管理,促进和引领全区教师专业发展。一、以师训干训为着力点,构建教师培训新体系我区教育系统现有教职工8000余人,其中公办教职工总数6300余人,教师培训需求量大、紧迫性强,为着力提升培训质量和水平,学校进行系列教师培训,助力教师专业发展。

教师培训师是教师教育质量提高的关键

教师培训师,是在教育教学改革的历史进程中逐渐产生的,它的出现是教育发展的必然结果,在传统的教师教育工作中,我们能够看到教师培训师的影子存在,但却没有它的名分。随着教育改革的不断深入推进,国家对教师教育工作越来越重视,能够在区域内发挥引领作用的专职教师培训师显得更加重要。文章对专职的教师培训师的素养进行了有益的探索与描述。

边远地区农村中小学教育信息化存在的问题及对策

随着国家对农村中小学教育的投入力度加大,以及政策上的倾斜扶持,农村中小学教育的信息化建设取得了很大的突破,现代教育技术得到了一定程度的普及,各学校不同程度地实现了班班通网络,教师可以在教室内使用现代教育技术手段,进行课堂教学。城乡中小学教育逐渐缩小差距,在均衡发展、实现公平教育的道路上实现了前所未有的飞跃。但是由于一直以来,边远山区与城区学校相比,地方政府在投入资金、师资力量建设等方面并不占任何优势,加之,边远地区学校的区位处于弱势、资源匮乏、经济发展落后,信息闭塞等,导致了教育观念、师资力量,普及程度等方面还存在着一定的差距,教育信息化发展与建设明显滞后,因此及时研究农村中小学教育信息化现状,发现问题,思考对策,对于提高农村中小学教育教学的质量具有十分显著的价值。

情感教育在中职语文教学中的实施策略

中职教育机构属于我国教学体系当中重要的组成部分,为我国人才培养做出了重要的贡献。此次研究当中针对中职语文工作展开详细的研究,文章研究的课题是将情感教育融入到中职语文教学的具体实施策略。针对这一研究课题,首先对情感教育的内涵展开简单论述。然后对情感教育融入中职语文教学的具体操作措施进行分析。希望本文研究内容能够促进中职语文教学水平提升。

用宽广的胸怀,为学生撑起一片蓝天

法国作家雨果说“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀.”而教师的胸怀应是所有人中最宽广的.教师,尤其是小学教师,以自己的言传身教和崇高的师德,为成长中的学生驱散笼罩心中的乌云,指点迷津,在人生的旅途上迈出关键的一步又一步.想把学生培养成什么样的人,教师就必须是什么样的人.小学生处于人生的起步阶段,一切对于他们来说,都是新的,他们具有很强的向师性,老师是他们模仿学习的榜样.

中职书法教学存在的问题与对策

许多老师认为,书法教学很简单很容易.备课简单,又没有作业和升学压力,守着学生练字就行了,教师可以不费吹灰之力完成教学任务.其实,书法教学并不容易,书法技能的形成绝非易事,书法学习更是一个非常艰苦的历程.当前中等职业学校的书法教学面临着许多困难.

当前中学政治课教学面临的问题及渗透核心价值观的举措

社会主义的核心价值观,是建设和谐社会的重要工作内容。而思想政治教育,是渗透社会主义核心价值观的重要途径。思想政治教育与学生价值观的树立,关系到学生未来的发展和我国的社会进步。本文针对当前中学政治课教学面临的问题进行简单分析,进而提出社会主义核心价值观的渗透措施。

中学地理课堂教学应对方略探微

从自由、民主、和谐；乐趣、互动、灵活；简单、有效、科学等课堂教学方式，对当前中学地理课堂教学进行探讨，为中学地理教学改革和提高提供了有益的借鉴和探索。

中职德育教学面临的困境及对策分析

随着现代化社会的不断发展与进步,中职学生在德育教育方面遇到了较高的挑战,出现了众多新型问题,本文笔者将对中职德 育教学面临的困境进行详细的分析与阐述,并提出有针对性的解决对策,希望能够提高中职学生的自信心,增强中职学生的思想素质。

浅析班级活动的开展及其作用

本文明确班级活动的意义，指出班级活动的目的、要求、内容，评价班级活动的重要性，为当前中学教育特别是班主任工作提供了有益的借鉴和方法。

积极心理学视域下的中职学生管理问题探讨

积极心理学的诞生,对心理学研究产生了革命性影响,倡导用积极取向来研究人的心理品质,将其引入中职学生管理当中,有助于激活学生的积极情绪,提升管理效率。本文在阐述积极心理学内涵的基础上,分析了运用积极心理学对开展中职学生工作的重要性,最后侧重探讨了积极心理学在中职学生管理中的具体应用。

任务驱动教学模式在中职信息技术教学中的应用探讨

随着信息技术在各领域的广泛应用,信息技术已经成为新世纪人才的必备技能。中职教育以培养职业人才为主,要更加注重提高学生的信息技术水平,从而提高学生的就业竞争力,促进学生和学校的共同发展。任务驱动法就是通过布置学习任务的方式,让学生在完成学习任务的过程中,完成对知识的学习和运用。这种教学模式,在一定程度上提高了学生学习信息技术的主观能动性,提高了学生的实践操作能力,提高了学生的综合素质。

“字”里生情

中国的汉字博大精深,含义深刻,具有几千年的历史。汉字对于中国文化的意义,它除了是语言的表达方式和留存方式外,还蕴含了中国伟大的哲学思想。让学生学会语言文字,掌握和运用好语言文字,是一门艺术,也是一门科学,需要教师潜移默化去探索。

试论经济管理中会计的重要性

随着我国各方面实力的发展,经济方面的进步也比较显著。企业的经济管理要注重会计的应用,加强会计的科学方法应用,有助于经济管理整体水平的提高。本文主要就经济管理中会计工作的重要性和会计的功能加以阐述,然后对经济管理中会计工作的优化策略进行详细探究,希望能通过此次对会计工作的研究分析,对企业经济管理的进一步发展起到一些促进作用。

传统文化在中职德育中的应用

传统文化是反应民族特色的文化,是古老悠久的传统特色。在传统教育文化中融入一些现代的教学技巧,让学生心理发展初级阶段就接受德育教育,使学生身心始终保持健康状态,从传统文化中让学生感受到文化自身的魅力。

任务驱动教学法在中职信息技术教学中的运用

网络信息化时代的到来极大地改变了人们的学习生活模式,获取和传播信息的速度空前加快,缩短了人与人之间的距离,同时 计算机与智能通讯设备的全面普及,使得信息技术在教学体系中的地位不断上升,信息技术能力已成为当前人才必备的基础性技能。因此 在中职信息技术教学中,教师要及时的转变传统的教学理念,运用丰富的教学方法,发挥学生的主体地位,提高学生的积极性和自主学习 能力。基于此,本文就任务驱动教学法在中职信息技术教学中的应用进行分析。