数学教学在幼儿园学习活动中对操作材料的要求

在幼儿园数学活动中，操作材料除了要达到卫生、形象、坚固耐用等一般要求之外，还应注意要具有科学性，有助于揭示数学的本质特征；要具有层次性，根据幼儿的发展水平提供材料等几个方面的要求。

浅议科学活动和幼儿创新能力的进一步培养

一个国家要在竞争中立于不败之地，就要培养和造就一大批基础扎实，勇于创新开拓的创造型人才。作为幼儿园，开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动是一个很好的途径，本文就如何在科学活动中培养幼儿的创新能力谈几点看法。

提高幼儿自控能力的探索

幼儿期是个人自我控制能力发展的重要时期,提高幼儿的自我控制能力,直接关系到幼儿的学习、生活、社会交往和优秀品质之形成。本文从营造良好的教育环境、形成合理的自我评价方法等五个方面探索了提高幼儿自控能力的途径。

浅谈如何培养幼儿的自理能力

应该如何培养孩子的自理意识和能力呢，应从三个方面进行着手：创设游戏情景，在游戏中形成生活自理意识；通过有趣的儿歌来感染、诱导孩子；运用各种图片、录像带等等让幼儿进行观察比较。巩固幼儿的生活自理意识。

浅论幼儿教师角色的特殊性和实践难度

幼儿教师的教育行为常常会受到幼儿行为的控制，只有充分认识幼儿教师角色的特殊性，并对这一问题予以充分重视，幼儿教师才可能在长期繁重、琐碎的教育工作中，自觉调整自己的教育行为，随时纠正自己的不当做法。

小议家长如何做好幼小衔接工作

一、整体性原则 幼儿园、小学、家长在幼儿衔接工作总要作为一个整体，统一认识，统一方向，统一目标。尤其在有独立性培养上，家、园、校更要有机配合。儿童教育家蒙台梭利曾经说过：“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进”。独立性的发展对于幼儿的个性、认知、情绪、情感等的发展有着十分重要的意义。独立性是养成幼儿勇于克服困难、善于独立解决问题等良好习惯的基础。因而在家庭中，家长要注意培养幼儿的独立性，放手让幼儿自主的按照自己的想法解决遇到的问题，注重幼儿独立性的培养。

浅谈儿童习得第二语言的优势

儿童习得第二语言的最佳时期在何时？本文介绍了儿童习得语言的规律，阐述了儿童习得第二语言的方法，习得语言的最佳时期以及儿童早期习得第二语言的优势，并且针对中国少儿教学中所出现的问题，提出了一些建设性意见。