澄江县美丽100校园行动计划暨中小学校舍安全工程启动

本刊讯2013年12月13日，澄江县在右所镇小西小学校园举行澄江县美丽100校园行动计划暨中小学校舍安全工程建设项目启动仪式。

浅谈“磨题”在初中物理电学教学中的实践与思考

有效教学的关键是学生有效学习的程度,这就必须让学生做好题,会做题,在减负的同时提升学习质量,从而打造高效课堂,"磨题"势在必行。"磨题"是指教师有意识地进行解题锤炼、磨炼,从题中悟出学科的内涵,生成解题技能、命题技巧和教学策略的行动研究模式。磨题有三个层面:一是把题目解出来;二是理解题目的内涵,关注一题多解,并理解各种解法之间的联系;三是分析解法对学生的适应性,从而选择有效的教学方法和策略。

谈中学生英语文化意识的培养

国家教育部2001年颁布的<英语课程标准>明确指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力.而综合语言应用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上,这五个方面共同促进语言应用能力的形成.本文主要针对我国目前中小学英语教学的现状,结合自己多年从事英语教学的实际,就如何增强中学生的英语文化意识,提高中学生的英语交际能力,进行一些探讨.