小学语文第十二册第六单元教学建议

第十二册第六单元共有四篇课文：《世纪宝鼎》《古代寓言两则》是讲读课文，《清明上河图》《关尹子教射》是略读课文，这四篇课文都侧重反映我国古代文化和艺术。本组教材是本册的最后一组也是小学阶段的最后一组。教学时，应引导学生综合运用已有的阅读能力和方法，独立阅读、思考，与同学合作探究，感受中华民族传统文化艺术的精湛和古代人民智慧的卓越，增强民族自豪感，进一步提高语文能力，为初中继续学习打下扎实基础。本单元教学建议如下：

浅谈小学数学课堂教学中的有效情境创设

1. 创设“真诚情境”，让学生在成功的喜悦中体验。2. 创设“问题情境”，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习。3. 创设“活动情境”，培养学生探索钻研精神，提高学习效果。

新课程 新课堂 新气象——浅谈新课程的课堂教学体会

义务教育数学课程标准的基本出发点和基本理念是实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。围绕新理念的要求，笔者认为在进行新课程课堂教学时要注意以下几点：

成长,不是放弃,而是一种追求

本刊2004年4月号上,刊登了蒋抒玲同学写的文章《成长,是一种放弃》后,收到全国各地学生关于这篇文章的反馈,他们从不同角度纷纷发表自己对“成长”的看法。成长到底是幸福还是痛苦,是放弃还是追求,是无奈地等待,还是积极地迎接未来,看了下面这些同学的观点后,你对这个问题能否得出一个正确客观的评价呢?