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读写结合点的开掘与读写训练
1
作者
张运群
《海南教育》
2002年第5期35-35,共1页
关键词
读写结合点
读写训练
小学教学
阅读
语文教学
下载PDF
职称材料
支玉恒词语教学赏析
2
作者
张运群
《小学青年教师》
2003年第1期13-13,共1页
听完全国著名优秀教师支玉恒老师教学的<曼谷的小象>一课,我深为支老师"不拘一格,意会为先"的词语教学艺术所折服.现举三例:
关键词
支玉恒
词语教学
《曼谷的小象》
教学目的
教学方法
小学
语文
教学案例
评析
原文传递
题名
读写结合点的开掘与读写训练
1
作者
张运群
机构
澄迈县长安教办
出处
《海南教育》
2002年第5期35-35,共1页
关键词
读写结合点
读写训练
小学教学
阅读
语文教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
支玉恒词语教学赏析
2
作者
张运群
机构
海南
澄迈县长安教办
出处
《小学青年教师》
2003年第1期13-13,共1页
文摘
听完全国著名优秀教师支玉恒老师教学的<曼谷的小象>一课,我深为支老师"不拘一格,意会为先"的词语教学艺术所折服.现举三例:
关键词
支玉恒
词语教学
《曼谷的小象》
教学目的
教学方法
小学
语文
教学案例
评析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
读写结合点的开掘与读写训练
张运群
《海南教育》
2002
0
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职称材料
2
支玉恒词语教学赏析
张运群
《小学青年教师》
2003
0
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