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感悟问题解决,积累活动经验 |
刘勇
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《中学数学教学》
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2013 |
1
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浅谈如何提升常态课的效率 |
孙琦
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《运动》
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2011 |
1
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如何上好常态体育课 |
王雄杰
胡传庆
许国芳
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《青少年体育》
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2015 |
0 |
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4
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班主任要“嬗变” |
冯华荣
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《中小学德育》
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2011 |
0 |
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学生为什么不喜欢我的体育课 |
孙琦
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《教育教学论坛》
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2012 |
0 |
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新课标下多媒体在语文教学中的利与弊 |
许剑运
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《教育教学论坛》
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2010 |
0 |
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7
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对“铅垂高、水平底”求三角形面积法的再思考 |
张国平
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《福建中学数学》
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2017 |
0 |
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8
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构建认知冲突,激发主动思考 |
刘勇
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《中学数学(初中版)》
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2013 |
0 |
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9
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从“减少库存”谈起 |
张国平
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《福建中学数学》
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2009 |
0 |
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10
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巧解“是否存在平行四边形” |
张国平
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《福建中学数学》
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2016 |
0 |
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教师要舍得为成长买单——读《从新手到研究型教师》有感 |
冯华荣
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《师道(人文)》
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2012 |
0 |
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科学作业也可以很好玩 |
冯华荣
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《师道(人文)》
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2013 |
0 |
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呼唤科学课堂对话的精彩 |
冯华荣
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《师道(人文)》
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2012 |
0 |
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初探初中体育教学中后20%学生的转化 |
王雄杰
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《运动》
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2011 |
0 |
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走出媒体报道误区,科学推进心理健康教育——对中小学生心理健康状况的理性思考 |
钱永岁
刘波
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《教学月刊(中学版)》
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2006 |
0 |
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年级组制激励学校德育发展的探求 |
郑立贞
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《中国校外教育》
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2010 |
0 |
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有效利用班级本地生、外地生资源进行品行教育 |
杨翠霞
徐磊
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2017 |
0 |
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例谈一次函数的平移 |
陈圣军
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《中小学数学(初中版)》
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2013 |
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基于生情的“自学、互学、练学”的“三三式”课堂教学实践——以《历史与社会》“影响深远的宋元科技”为例 |
周雨
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《好家长》
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2019 |
1
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20
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过任意一点都能作一条直线平分三角形面积 |
陈圣军
卓秋紫
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《中小学数学(初中版)》
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2014 |
1
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