轻松玩转永中Office

永中Office办公软件在软件设计、特色功能等方面都贴近我们的使用习惯,是一款能与微软的Office系列相抗衡的软件,在有些小方面,还做得不是那么尽如人意,如在绘制斜线表头、多行(列)的单元格合并、绘制半圆等方面,现特本人在使用中遇到的问题和解决方法写下来,以求指正。

新课程实施中教师的几种意识

国家新一轮基础教育课程改革正在逐步全面推开,教师自身的素质能否跟得上课程改革的步伐,从根本上决定着课程改革的成败。因此,在新的课程实施中,教师应该具备四种意识。 学习意识。著名教育家第斯多惠曾说过:“一个人一贫如洗,对别人决不可能慷慨解囊,一凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,

在小学数学教学中如何使学生主动学习

所谓"主动学习"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面,我就在数学教学中如何使学生主动学习,谈一些粗浅的体会。一、让学生主动参与学习数学1、创设问题情境,激发认知兴趣。例如,在教学分数的初步认识时,可以这样设计:请学生用手指表示每人分到的月饼个数,并仔细听老师要求,然后做。如果有4个月饼,平均分给小明和小红。

优秀的校长应成为引领学校发展的舵手

从某种意义上说，校长是一所学校生存和发展的关键因素。校长的教育理念、办学思路、教育行为、管理风格和学识水平等个人素养，能够对学校产生直接或全局性影响。正如人们常说的，有什么样的校长，就有什么样的学校。一所成功的学校往往是和优秀的校长联系在一起的。

现代语文教学新使命——全面提高学生人文素养

现行语文课程标准关注学生的全面发展,关注学生终身学习.它的目标是立体的,并采取了三个维度的设计.这样,知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观,就共同构成了一个血肉丰满的生命体--语文素养.良好的人文素养是指学生受到最广泛的文化熏陶,形成一种全面发展的理想人格和丰富健康的完美人性.现代语文教学怎样才能全面提高学生的人文素养呢?

谈几何教学中的“辅助线”作法

几何命题的证明，大多数需要添作辅助线才能解决问题。要使学生真正掌握辅助线的作法，必须让学生明确辅助线的各种作用，这样证题时才会有的放矢。辅助线的作用大致有以下几点：