浅析小学语文作文教学中学生想象能力培养途径

想象力是学生智力发展中非常关键的一部分,有助于促进小学生的全面发展,小学阶段的作文教学,实际上也是培养学生想象力的一种手段。对于小学生而言,作文教学的目的就在于开阔学生的视野,激发他们的想象力,从而提高写作的质量。基于此,本文首先简要的介绍了作文教学中培养学生想象能力的重要性,接着重点提出了一些培养途径,以期为小学语文教师教学提供一定的参考。

英雄悲剧——关于项羽的几点看法

综观项羽,应该说是个有勇有谋、有情有义的伟丈夫。尽管项羽失败的原因值得人们深思,但作为一个政治上的失败者,千百年来项羽却被人们反复吟唱、深切怀念,这除了他的英勇而外,还与他纯朴、真挚、重义、深情,顶天立地的人格魅力密不可分。

数学课堂 教师主导什么

《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"因此,数学课堂要坚持学生主体与教师主导并重,在突出学生主体地位、发挥学生主体作用的同时,也要坚持发挥教师主导作用,科学地"导"、艺术地"导",引导学生动手实践、自主探索和合作交流,经历数学知识的发生、发展、形成和应用过程,让学生主动参与,乐于探索,快乐成长。

我对物理新课标的一点认识和做法

初中物理《课程标准实验教科书》充分体现了教育改革的新思想、新观念。在教学中教师只有解放思想，明确教改目标，认清自己在新要求下角色的转变，才能很好地驾驭教材，取得好的教学效果。

关于核心素养导向的小学语文教学

正所谓“若想育才,必先育人”,在社会前进的步伐中,以往教育教学中存在的弊端也越来越显现出来。在小学语文教学中,为了适应当前的教学需要,教师需要以核心素养为导向,来对学生的语文核心素养进行培养,立足于四个要素(语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升以及文化理解与传承),让学生得到更为全面的发展。

关于核心素养导向的小学语文教学

正所谓“若想育才,必先育人”,在社会前进的步伐中,以往教育教学中存在的弊端也越来越显现出来。在小学语文教学中,为了适应当前的教学需要,教师需要以核心素养为导向,来对学生的语文核心素养进行培养,立足于四个要素(语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升以及文化理解与传承),让学生得到更为全面的发展。

谈多媒体对小学数学课堂的有效性

信息社会高度发展的今天,多媒体已经成为课堂教学一个不可或缺重要工具.数学课堂中,适时、适度、适量地运用多媒体辅助教学,不但可以激发学生的求知欲和学习兴趣,使教师以教为主变成学生以学为主,还能使教学内容变得易感知、易体会,从而提高教学质量、优化教学过程、增强教学效果.

试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

随着当下教育改革的不断深化,各个学科都是积极进行教学模式的转变,小学音乐歌唱课堂合唱教学也应该做出相应的改变。就当下小学音乐合唱教学的情况来看,还存在一系列问题,需要教师及时转变教学方式和教学理念,完善教学体系,做好教学设计,传递学生有效的合唱技巧,以全面提升合唱教学的有效性。基于此,本文对小学音乐合唱教学存在的问题进行了分析,提出了提升合唱教学效率的策略。

初中数学中实数问题的运算技巧

实数,涉及的主要内容有:平方根、算术平方根、立方根、实数的性质、实数的运算等。部分同学认为实数内容相对简单,对实数的学习不够重视,导致实数的运算题目会做但易错。为了更好地帮助同学们理解本章知识,现就同学们在学习过程中出现的问题剖析错因,以期提升同学们的解题能力。