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贾岛“苦吟”诗的思想文化精神 被引量:1
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作者 刘春霞 辛华东 《安康师专学报》 2004年第6期48-51,共4页
贾岛是中唐后期的重要诗人 ,他以“苦吟”诗名世 ,其“苦吟”的做诗态度与方法对后世产生了深远的影响。历代学习贾岛“苦吟” ,不仅学习其“苦吟”诗歌创作的范式与方法 ,更多的是向一种“苦吟”精神的回归。贾岛借“苦吟”寒士的落寞... 贾岛是中唐后期的重要诗人 ,他以“苦吟”诗名世 ,其“苦吟”的做诗态度与方法对后世产生了深远的影响。历代学习贾岛“苦吟” ,不仅学习其“苦吟”诗歌创作的范式与方法 ,更多的是向一种“苦吟”精神的回归。贾岛借“苦吟”寒士的落寞孤介情怀 ,宣泄对社会不平的怨愤 ;又以禅宗思想的审美意趣为导向 ,在营造空寂幽寒的意境中 ,淡化现实的苦闷 。 展开更多
关键词 苦吟 贾岛 空寂 中唐 诗歌创作 苦闷 审美意趣 学习 导向 思想文化
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班级自主管理模式初探
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作者 严清华 任喜银 《教育情报参考》 2007年第6期33-33,共1页
所谓“班级自主管理模式”,就是在班级管理中,充分尊重学生,把学生从被动管理变为主动管理自己,做自己的主人,做班级的主人,变“要我做”为“我要做”的新型管理模式。
关键词 班级管理 管理模式 自主 尊重学生 主动管理 被动管理 主人
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走出新课改的误区
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作者 万湘慈 《科教文汇》 2007年第11X期65-65,共1页
我国大力推行的新课程教育改革极大地推进了我国教育事业的发展,但在教学过程中仍存在着不尽人意之处。本文认为在推行新课程标准时要注意处理好学科整合和学科本位之间的关系、学生自主与教师主导之间的关系和理念创新和继承传统之间... 我国大力推行的新课程教育改革极大地推进了我国教育事业的发展,但在教学过程中仍存在着不尽人意之处。本文认为在推行新课程标准时要注意处理好学科整合和学科本位之间的关系、学生自主与教师主导之间的关系和理念创新和继承传统之间的关系。 展开更多
关键词 新课程改革 新课程理念 新课程教学
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