可持续海岸规划与设计——澳大利亚悉尼科技大学伊丽莎白·莫索普教授专访

伊丽莎白·莫索普教授从事风景园林工作近25年,参与了多项与海岸生态修复、城市景观基础设施设计相关的项目、研究、教学与实践活动。目前她主要关注海岸和三角洲生态修复、灾后社区重建等领域,致力于将韧性景观的建设理念和方法运用到城市基础设施建设和开放空间设计当中。莫索普教授认为风景园林师应当综合考虑不同文化背景、自然条件进行多功能的公共空间设计,整合社会资源,促进社区文化复兴,增强生态系统的稳定性。此外,面对全球气候变暖、自然灾害、生物多样性减少等危机,风景园林师应该与其他领域的专家学者、普通大众建立广泛的合作,积极应对挑战,共同推动社会变革,实现可持续发展。

19、澳大利亚悉尼科技大学2020年发展意见书

在这篇论文中我将讨论图书馆领域未来发展的主要方向和下一步工作，以便为研究图书馆创造一个充满希望的未来。图书馆有必要参与到不断变化的教育当中，并通过与教师建立伙伴关系，例如通过教学和学习委员会，为教学和学习计划提供高质量的支持。信息素养应融入到与学术人员合作的学术计划中，我们有必要对研究进程了解更多，通过提供基础设施和系统，支持研究计划和研究人员。提供的基础设施和系统要能够促进研究进程并支持研究方法的创新，

澳大利亚悉尼华人肥胖与高血压的关系

数据背景1．数据来源：“悉尼飞机场飞机起降噪音与儿童血压变化的关系”研究课题。2．研究对象：·l，232名儿童的研究队列；·平均年龄为9岁±0．4：·在悉尼国际机场20公里范围以内的小学上学：·381名澳大利亚儿童：216名东南亚亚NJL童。

从全球视野审视数字平台发展的多样性——对话国际传播学会原主席、澳大利亚悉尼大学特里·弗卢教授

互联网平台治理已成为国际传播研究的热点议题。当下,全球互联网平台治理的“国家回归”趋势呈现出什么新的特征?互联网平台的兴起如何影响数字新闻业的发展?生成式人工智能技术对数字新闻业、新闻教育和新闻研究会有哪些影响?带着这些问题,本文邀请澳大利亚悉尼大学特里?弗卢教授就全球互联网平台监管、数字新闻业、人工智能与传播研究等话题分享其见解。弗卢教授认为,对互联网历史的理解要超越“中国例外主义”与“美国例外主义”,从全球政治经济学的视野建立共通的比较框架;AIGC对传媒业的冲击将是革命性的,传播学者可以为人工智能的研究提供独特的信息沟通视角,而中国学者将为理解互联网平台与数字媒介生态的多样性作出贡献。

澳大利亚农民职业教育“四环联动”及对我国乡村人才振兴的启示

当前,我国正在大力实施乡村振兴战略,必须把人才振兴放在首位。澳大利亚重视农民职业教育,形成了较为完善的农民职业教育体系。通过对其农民职业教育体系进行分析,发现其“四环联动”的农民职业教育模式具有如下特点:需求明确;长期目标和短期评估完善目标统一,教育体系灵活互通;培训内容明确,培训技术先进,运作模式市场化;评估完善。我国应借鉴澳大利亚农民职业教育的成功经验,结合我国农民培育的实际情况,制定明确的战略目标、营造良好的发展环境、加强弱势群体教育等。

澳大利亚人力资源管理学位教育的启示——以悉尼大学为例

文章以作者在澳大利亚多年学习的体会和在国内教学的经验为基础,详细阐述了澳大利亚人力资源管理教学的方式方法,并与国内的教学情况进行对比,指出目前存在的一些问题,提出了人力资源管理的教学改革建议。

中国与澳大利亚建筑学本科设计课程教学机制比较

建筑学作为一门重要的综合类学科涉及不同方面的知识基础,对于建筑未来从业者而言,本科的建筑设计教学更是他们从事建筑事业的起点。然而,由于不同国家的经济和社会发展的不同,对建筑从业者的需求和要求也有相对差异,所以不同国家的本科建筑设计课也存在着许多教学机制的差异性。本文通过对比澳大利亚与中国大学本科建筑设计课教学的内容、模式和特色,分析两国本科建筑设计课教学的机制特点,旨在为中国本科建筑设计课教学提供一些有价值的参考。

中国与澳大利亚老年冠心病患者左冠状动脉病变特点的对比研究

目的探讨中国南京和澳大利亚悉尼地区的老年冠心病患者左冠状动脉病变是否存在种族和性别差异。方法经冠状动脉造影确诊的冠心病患者,年龄≥60岁,中国南京地区黄种人入选1442例(男性72.0%)为中国组,澳大利亚悉尼当地白种人同期入选1309例(男性65.6%)为澳大利亚组。从左冠状动脉病变率和Gensini积分,左前降支(LAD)和左回旋支(LCX)各段及主要分支病变率及狭窄程度进行比较。结果2组男性患者左冠状动脉病变率显著高于同组女性(P<0.05),但2组患者左冠状动脉的Gensini积分无显著的性别差异(P>0.05)。中国组LAD和LCX近中段的病变率以及LAD和LCX各段及分支(除LCX远段外)的狭窄程度均显著高于澳大利亚组(P<0.001)。结论中国组与澳大利亚组在冠心病危险因素、左冠状动脉病变的分布、狭窄程度和Gensini积分方面存在种族差异。中国组较澳大利亚组具有更严重的左冠状动脉病变,而且没有明显的性别差异。

澳大利亚棉花黄萎病菌DNA多态性及其地理分布相关性研究(英文)

应用ＲＡＰＤ技术对澳大利亚东南部八个主要棉花种植区的９９个棉花黄萎病菌菌株进行了ＤＮＡ多态性分析。结果表明用１０个筛选的随机引物对供试菌株的全基因组ＤＮＡ扩增，共获得９２条ＲＡＰＤ谱带，其中５５．４％的谱带为多态带。经类聚分析，供试菌株类聚为１５个ＲＡＰＤ遗传指纹相似组，其中１０个指纹相似组的菌株与其采集区域有明显相关性，其余５个指纹相似组的菌株为普通分布的指纹类型。

澳大利亚华人癌肿死亡率

澳大利亚华人癌肿死亡率王志瑾ＡｄｒｉａｎＬｅｅＳｔｕａｒｔＨａｚｅｌｌＨａｚｅｌＭｉｔｃｈｅｌｌ目前，恶性肿瘤在世界许多国家是重要死亡原因之一，恶性肿瘤的人群分布和地区分布呈现鲜明的流行病学特征。一些癌肿死亡率，如食管癌、鼻咽癌、肝癌等，均存在明显的...

高能波控陆架的风暴沉积和风暴层序——以澳大利亚东南部陆架为例

根据浅层地震和钻孔资科,将澳大利亚东南部研究地区高能波控陆架风暴沉积分为直立风暴层、叠瓦状风暴层、无序风暴层、水平风暴层和纹层状风暴层等五类。各类风暴层及风暴层与非风暴层组合而成悬移风暴层序、悬移-推移混合风暴层序和推移风暴层序三大类。中陆架风暴沉积与现今近岸和水下岸坡相似,岩性、岩相和古生物属海岸带,风暴沉积厚,底板埋深大,组成物质粗。推断中陆架风暴沉积当形成于冰后期海侵、该地带处在近岸带和水下岸坡环境时,此时海面上升速度可能减缓,或趋近于零,甚至可能有短时间的下降。

澳大利亚棉花黄萎病菌致病性鉴定研究

在温室人工接种鉴定了澳大利亚１６个棉花种植地区３０个棉花黄萎病菌株的致病性．结果表明：根据人工接种５个棉花品种的抗感反应和病情指数，３０个供试菌株划分为４种致病类型．致病类型Ｉ（３个菌株）具有较强的致病能力，致病类型Ⅳ（５个菌株）的致病能力较弱．致病类型Ⅱ（１２个菌株）和致病类型Ⅲ（１０个菌株）的致病能力中等，为澳大利亚棉花种植地区的主要菌系类型．

澳大利亚基层小麦合作社──MMC合作社

澳大利亚基层小麦合作社──ＭＭＣ合作社农业部产业政策与法规司丁力澳大利亚悉尼大学伦吉农学院ＷａｌＷｈｉｔｅｌｅｙ，周章跃ＭＭＣ（Ｍｏｌｏｎｇ，ＭａｎｉｌｄｒａａｎｄＣｕｍｎｏｃｋ）合作社位于澳大利亚新南威尔士州中西部的小麦主产区的边缘。Ｍｏｌｏｎｇ，...

澳大利亚大学教育的改革和发展

本文比较系统地阐述了澳大利亚大学教育近年来改革和发展的趋势,指出其大学教育的历史虽然不长,但作为在战后迅速发展起来的国家里的一种个案,能够为我们提供一些经验和启示。

编制国家资产负债表的国际经验借鉴——以澳大利亚为例

国家资产负债表能够反映国家的资产配置状况,帮助国家管理机构了解国家的资产负债结构,便于宏观经济决策者对国家的"家底"及其具体内容进行分析,是国际上发达国家进行宏观管理的有力工具。本文以中、澳两国的国家资产负债表编制过程为基本线索,对两国相关工作的适用准则、报告主体、编制框架等进行了较为细致的分析。我国应在国家资产负债表的资产分类、编制方法和数据来源、计价模式,以及审计保证方面有方向地借鉴澳大利亚现有的经验,以使我国国家资产负债表的编制工作水平能够较快地得以提高,在宏观经济管理方面发挥重要作用。

浅议劳动与休闲的关系——以澳大利亚为例

休闲学起源于西方,却是一门无国界无门槛的新兴学问。21世纪将是一个休闲的世代,集中表现为劳动与休闲两者关系的跃进。休闲科学与休闲产业在中国正如火如荼地发展,而在大洋彼岸的澳大利亚有着截然不同的休闲系统与文化。笔者将从劳动与休闲的角度探求澳大利亚文化对休闲的态度与定义,从而提出对国内休闲发展的建议。

澳大利亚少年犯罪的刑事责任年龄

澳大利亚地区与英格兰和威尔士直到1998年有关刑事责任年龄的规定都相类似。最近在澳大利亚关于改革最低刑事责任年龄和"无实施犯罪行为能力"的推定存在争议。尽管澳大利亚国内一直对该推定提出批评,但没有任何国家像英国一样废除它。但是,对该推定的更大挑战可能来自要求将最低刑事责任年龄提高到12岁的呼吁。尽管一些普通法国家已将最低刑事责任年龄提高到12岁(如联合国儿童权利委员会所呼吁的那样),但它们也废除了"无实施犯罪行为能力"的推定,从而降低了对12到13岁儿童的保护。笔者认为,除非按照联合国委员会的建议,将最低刑事责任年龄提高到14或16岁,否则有充分的理由保留"无实施犯罪行为能力"的推定。

远离祖国的母语学习:试析澳大利亚高中中文作为第一语言的教学现状

本文关注中文作为母语或者第一语言在澳大利亚的的教学现状。文章根据对澳大利亚两个最大的州:新南威尔士和维多利亚州的中文第一语言课程大纲、学生及考试模式的分析和研究,提出了中文作为第一语言的教学,能够在澳大利亚这样一个英语国家出现是教育全球化和商业化的结果。其次,中文作为第一语言的课程大纲,体现了大纲编写者的西方语言文化中心视角和价值观念。在这种大纲的指导下,教学中实际上造就了一种为适应澳大利亚教育环境的、新的中文变体。

中国留学研究生在澳大利亚遭遇了什么:学术与文化适应的叙事研究

在澳大利亚的中国留学研究生群体日益庞大,这一群体在国内经历了迥异于澳大利亚的本科教育,因此,研究其在澳大利亚的学术与文化适应状况将具有一定的实践价值。采用叙事研究的路径,能够对他们的适应经历进行"深描"式探究。具体地,经由便利和滚雪球抽样,来自澳大利亚四所大学的12名中国留学研究生被选为受访者,接受了半结构式深度访谈,并参与了最后研究语料文本的确定。寻找关键事件、编码,最终建构扎根理论等工作得到了如下发现:其一,中国留学研究生在学术适应上遭遇到了挑战,这与中澳两国大学教育运行体制的差异、中国学生传统学习模式和语言能力有限有关。其二,中国留学研究生在澳大利亚习惯于"圈子"式生存,影响了其学术与文化适应。这一现象的形成与中澳文化差异大以及中华文化的保守性等有关。中华文化更强调个体的勤奋努力,任劳任怨;澳大利亚文化强调个体"三观"的自由以及生活与工作的平衡,生活相对闲散。其三,中国留学研究生在身份认同上强调他们文化的"根"在中国,归属感、文化差异以及澳大利亚相对原生态的生活环境等都会影响他们毕业后去留的决定。