护理人员参加汶川地震现场救援体验的质性研究

目的了解护士在"5.12"汶川地震现场救援中的真实感受和体验,为灾害护理教育课程设置提供依据。方法运用Gadamer的哲学诠释论,对20名参加过"5.12"汶川地震现场救援的护士进行访谈,其中10名采用个人深度访谈,10名采用焦点团体访谈方式。对获取的资料分析、整理,归纳主题。结果归纳出3个关于护士现场救援体验的主题,分别为:(1)在救援中的情绪变化;(2)遇到的主要困难和压力;(3)应对困难和压力的策略。结论护士在救援中遭遇了各种困难和压力,暴露了我国在灾害护理教育和培训方面的欠缺,急需加强相关建设以促进灾害护理学的发展。