心灵与音乐之间的互动机理——基于《礼记·乐记》的音乐心理学研究

作为中国最具代表意义的音乐文化典籍《礼记·乐记》始终贯彻一个基本逻辑,即音乐来自人的心灵感应。本文基于音乐心理学视角,以《礼记·乐记》为文本,围绕哀心、乐心、喜心、怒心、敬心、爱心等心态与音乐的互动机理,淫志、溺志、烦志、乔志等心志与音乐的互动机理,疏达、恭俭、清廉、温良等心理品格与音乐的互动机理,探讨人的心理与音乐之间的辩证关系。

亲子互动对儿童脑功能整合及心理发展的影响

婴幼儿发展期是儿童脑发育及其功能整合、心理发展的关键期,此阶段进行积极的亲子互动不仅可以促进儿童的脑功能发育,对于儿童大脑左右半球的功能联合、共情及情绪调节能力提升和社会性发展也大有裨益。亲子互动形式多种多样,其积极有效的互动内容必须具备专注-情感性、游戏-运动性、问题-建构性、尊重-主体性、边界-对话性等特征,如亲子共读、运动游戏、艺术创作等都是儿童期亲子互动的常用优质项目。