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澳门高校的语言教学与教学语言 被引量:4
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作者 崔明芬 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第6期36-37,共2页
独特的历史与文化积淀,给澳门社会留下了富有深厚独特底蕴的语言文化遗产,“三文四语”。回归祖国后,澳门的高等教育正是通过“三文四语”的多元语言教学和教学语言体系,为澳门、中华大地乃至世界各国培养出许多杰出的语言人才,同... 独特的历史与文化积淀,给澳门社会留下了富有深厚独特底蕴的语言文化遗产,“三文四语”。回归祖国后,澳门的高等教育正是通过“三文四语”的多元语言教学和教学语言体系,为澳门、中华大地乃至世界各国培养出许多杰出的语言人才,同时把澳门建造成了在整个国家举足轻重的语言教育重地。 展开更多
关键词 澳门 “三文四语” 语言教学 教学语言
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美国研究型大学跨学科学术组织的建制基础及样态创新 被引量:34
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作者 焦磊 谢安邦 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期60-65,共6页
重视跨学科研究已成为世界知名研究型大学的共性特质。美国研究型大学的跨学科研究活动发端较早,但其发展进程中受到了传统院系组织架构的阻碍。为突破发展壁垒,美国研究型大学以解决复杂性问题为逻辑起点,创新性地构建了"托管式&q... 重视跨学科研究已成为世界知名研究型大学的共性特质。美国研究型大学的跨学科研究活动发端较早,但其发展进程中受到了传统院系组织架构的阻碍。为突破发展壁垒,美国研究型大学以解决复杂性问题为逻辑起点,创新性地构建了"托管式""独立建制式""矩阵式""学院内嵌式"和"无学科边界式"五种跨学科学术组织形态。这种跨学科组织的构建思想和实践经验值得我国研究型大学借鉴。 展开更多
关键词 跨学科研究 跨学科学术组织 组织形式 研究型大学
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