奖赏结构在课堂教学运用研究

奖赏结构是指群体环境中与成就目标有关的不同人际关系,可分为竞争、合作和个体化三种。这三种奖赏结构具有各自不同的特点,它们对学生的学习既有积极作用,也有消极影响。在课堂教学中,教师要善于利用奖赏结构为自己的教学服务。