试论“双减”背景下英语课外阅读的教学创新

开展英语课外阅读教学是学好英语单词和掌握正确英语单词发音的关键,对整个初中英语教学产生重要影响。本文以“双减”为背景,探讨英语课外阅读对初中英学教学的重要性,并从英语课外阅读教学中存在的问题及探究英语课外阅读教学的策略等方面进行论述,从而激发学生英语学习的兴趣,提高初中英语教学水平。

立足“生本”理念,优化初中语文课堂设计

在我国教育事业不断改革的今天,更多教育工作者认可了学生的主体地位。学生才是教学活动的主体,在教育教学活动当中,教师应当考虑学生的反应与感受。只有学生的主体地位得到了肯定,学生才能在学习活动中表现出更高的热情。因此,“生本”理念是当代教学工作者必须要具备的工作理念,以学生为本,从学生出发,为学生考虑,促进学生发展是课堂教学活动成功的思想基础。对于初中语文课堂来说也是一样,优化课堂设计,就要从“生本”理念出发。

初中语文教材的阅读设计与教学实践

在当下时期,初中语文阅读教学需要基于教材内容关注培养初中生良好的阅读兴趣,帮助学生不断拓宽知识面、阅读面,不仅要追求阅读量的增加,还要追求阅读品位的提升,引导并鼓励学生以更多渠道自主选择极具阅读价值的阅读素材,同时教育者要关注指导课外阅读和课内阅读,为学生营造优良的阅读氛围和交流共享机会。为了实现这一目标,需要初中语文教育者结合语文教材做好阅读设计工作,同步结合相关阅读规划落实到教学实践中,促使初中语文阅读教学综合成效全面提升。

让语文教学简约而不简单

作为一名语文老师,我立足课堂,不断反思教学实践中的成败得失,不断总结,不断探索,何谓简约语文？语文教学的最高境界是＂跳出语文＂,但仍然要回归＂教语文＂,还语文以＂本色＂,这正是语文味＂正＂之所在,也是简约率真的艺术特色之所在。简约率真不是简单粗糙,而是举重若轻、删繁就简,把非课堂的因素、非学科的本质彻底摒除,是＂返于自然、归于纯净＂的艺术境界,有＂体素储洁,乘月返真＂的洗练之美。这样的课,是兼具艺术美与语文味的课。

中学语文课堂教学中的语言艺术

语言是人们表情达意、进行心灵交流的一架桥梁，而美的语言又能够给人们带来美的享受。所以，学校的语文教育是至关重要的，它对学生语言能力的发展有着重大的影响。那么，在中学语文的教学中语文教师应该从哪几个方面提高教学的语言艺术呢？

初中英语学生自学能力培养方法研究

在新课程改革背景下,需要对传统的教学模式进行不断的创新,不能再让学生被动地接受知识,教师在教学中要注重培养学生自身的自主性,要引导他们在兴趣的指引下积极地进行自主学习,从而发挥出学生的主体作用,这才能从根本上实现教学效率的提升,而且这对学生以后的学习和成长也是非常重要的。初中英语在实际教学过程中,为了培养学生的自学能力,教师要关注培养学生的自学意识,激发学生的学习兴趣,还要注重组织课外活动,从而确保良好的效果。

班主任工作中奖赏激励制度的运用思考

奖赏激励制度与学生的身心发展特征相符,可带给学生独特的学习体验,满足学生的学习需求,有利于营造积极向上的学习氛围,为学生的全面发展奠定良好基础。所以班主任在工作中需重视奖赏激励制度的运用。而在运用奖赏激励制度时,班主任需考虑到学生的兴趣爱好,利用学生的兴趣爱好激发学生的学习动力,使学生参与到各项活动中。本文从目标奖赏激励、情感奖赏激励、挫折奖赏激励、榜样奖赏激励、归因奖赏激励、强化奖赏激励、比较奖赏激励七个方面入手,阐述了班主任工作中奖赏激励制度的运用思考。

初中体育教学中提升学生主动参与性的有效策略

本文针对当前初中体育教学实际情况进行分析,论述当前学生主动参与性较低的原因,旨在进一步探讨出有效应对策略,以改善其教学状况。

层递式教学在初中语文作文教学中的应用研究

作文能够良好的体现出学生的语言组织能力和理解能力,对于初中语文教学而言,作文教学有着十分重要的作用,必须引起高度的重视。但是在实际的教学工作中,初中语文作文教学还是存在着许多的问题,提升初中语文作文教学工作的质量是当前人们所关注的重点。现阶段,随着新课标改革的不断推进,语文作文的教学方法和模式出现了新的变化,层递式教学逐渐广泛地应用于教学中,它能够有效提升学生的学习兴趣,促进学生写作水平的进一步提高。文章结合当前初中语文作文教学的现状,研究和分析了层递式教学的具体应用策略,希望可以提升学生的综合素质,促进其全面发展。

试析小学语文教学的国学元素

小学教育作为义务教育的基础性阶段,在教学内容上应该不断加以创新,使教学内容能够充分做到与时俱进。小学语文在小学教育中承载着祖国的希望与未来。小学生学好语文,小学语文教育工作者在语文教学中不断加入国学元素,这不仅是作为一名合格的社会主义接班人所必备的基本素养,而且是中华文化不断传承的需要。本文联系当前我国小学语文教学活动的开展现状,对小学语文教学中的国学元素进行深入探讨。

影响小学数学概念的关键因素探析

数学概念作为小学生学习数学的基础,关系到学习数学的效果,是数学知识的基本构成。为了帮助小学数学更好的进行数学概念教学,本文分析了对数学概念教学起到影响的关键因素,并对应的提出了简单策略进行应对。

翻转课堂在初中数学教学中的应用研究

随着新课程改革的不断推进,小学数学教学出现了许多新型的课堂教学模式,而翻转课堂就是创新课堂教学的一种。翻转课堂主要针对传统教学的弊端,并结合现代学生的学习心理特点,对数学教育进行颠覆式发展,从而提高学生课堂积极性,对于学生自主学习能力的提高和学习效率都有一定作用。